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在小学数学教学中渗透数学思想方法 　　摘 要：随着我国教育制度的不断完善与发展，传统的教学制度已经不能满足教育发展的需要，教育改革成为我国教育的重中之重。小学数学教学中渗透数学思想的好方法在新时期的小学数学教学中起着重要作用，缩小了学生学习数学不同程度的知识基础差异，符合当前小学数学发展的要求，推动了我国小学数学教学的进步。详细分析在小学数学教学中渗透数学思想方法。 　　关键词：小学教学；数学思想；数学教学 　　在小学数学教学中，很多学生会因为知识基础、智力因素和学习态度不积极等因素，出现不同程度的学习困难、学习差异，而为了消除这种因不同因素造成的学习差异，在小学数学教学中渗透数学思想方法因此应运而生。 　　一、渗透数学思想方法的简述 　　数学思想方法是数学这一学科的精妙之处，如同一道彩虹的神来之笔一般重要无比。 　　渗透数学思想方法，顾名思义，就是在教会学生做题之前，先入为主把数学思想方法通过各种途径渗透给学生。授之以鱼更要授之以渔，学生学会了经渗透过的数学思想方法，学生就能举一反三，同时，不同的教育方式会大大激发学生的积极性。 　　而对于学生来说，最缺少的便是学习的积极性，以此产生的兴趣而培养起来的积极性，会最大限度地提高学生的思想方法和创造力，故此，学生会养成以兴趣而学习的习惯，学习成绩大大提高，促进了教育的发展。 　　二、渗透数学思想方法的意义