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在美的世界里自由放歌 　　【摘 要】绘画是孩子的第二种语言，是孩子用心灵和世界对话的一种方式。没有一种形式比绘画更能够让孩子畅快的表达心声。因此，如何鼓励、引导幼儿在绘画活动中感受美、并进行大胆的表现、创造，是美术教育活动的关键。 　　【关键词】幼儿绘画;感受;表现;创造 　　绘画活动是幼儿感受美、表现美和创造美的重要途径之一，也是孩子们非常喜欢的活动。可是传统的美术教育模式，使美术活动充满了诸多限制，孩子们只能根据要求进行创作，缺乏审美体验和个性表现，致使很多孩子每次作画时都显得小心翼翼，不敢大胆自信的下笔表现，久而久之逐渐对美术活动失去兴趣。 《指南》中提到：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文明生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去发现和创造美。” 结合《指南》精神及自己近几年的美术教学经验，我有了以下几点感触： 　　一、以美熏陶、促进孩子的欣赏 　　孩子们的创造来源于感知经验的不断积累，经验越丰富越能创造出别致个性，具有不同视觉效果的作品。因此我们需要在日常生活中鼓励孩子们观察周围的事物，在生活中感知美。如：公园里各种植物的颜色美、形态美;季节变化的四季色彩美;动物的造型美、动态美……经验是最好的老师，只有孩子们充分感受了“美”，积累了一定的经验，才能更好的引发心中