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培养职校生创新思维能力的研究 　　摘 要：中职语文阅读教学提高学生创新思维能力显得尤为重要。要提高语文教师的专业素养，保证教学质量；有效协调传统教学模式和新课改之间的矛盾；丰富教学手段，利用多媒体开展语文阅读教学；创设多维课堂结构，优化教学效果；组织丰富的课外活动，激发学生学习积极性。 　　关键词：阅读教学；创新思维；能力培养；课堂结构 　　中图分类号：G718.5；G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）26-0007-01 　　创新思维能力是创新人才的重要标志之一，语文学科作为一门基础性学科，对于培养学生的创造能力和思维能力有着重要的帮助作用。在中职语文教学过程中，通过多角度和多层次的阅读，能够使学生在阅读过程中学到更多的知识，增强学生的创新思维能力。所以，教师在教学过程中应该引导学生积极参与语文阅读学习，认真体会作者的意图，从而有效提升学生的情感体验和思维能力。教师可以优化教学形式，给予学生创新思维发展的空间。 　　一、提高语文教师的专业素养，保证教学质量 　　教师作为语文阅读教学的组织者和引导者，对于教学效率有着重要的影响。新课标要求语文教师能够根据具体的教学内容，从学生的实际情况出发，灵活应用教学方法组织学生进行教学实践，提升学生综合能力。这需要教师具备较高的专业素质，有能力组织高效语文教学。教师在教学过程中，还应该不断学习，