让幼儿在绘本世界里感悟和成长.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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让幼儿在绘本世界里感悟和成长一背景分析与依据在不知不觉的岁月流逝中我和孩子们一起迎来了大班的集体生活看着他们每天一点一滴的成长心中涌动的是一份教师所特有的自豪与骄傲在集体活动中孩子们能积极发言大胆表述而且说得有条有理然而由于班内的孩子个体差异较大有一部分的孩子说得到却行动不够对别人缺乏关心与关爱觉得别人给与的一切都是理所应当有一部分孩子缺乏正确的自我评价为遇事自己得不到第一而不自信针对这些情况我的脑海中立刻浮现出了一本本极具教育意义的绘本教材它作为一种重要的儿童文学样式具有和语言叙述同样的功能承

让幼儿在绘本世界里感悟和成长一、背景分析与依据: 在不知不觉的岁月流逝中,我和孩子们一起迎来了大班的集体生活,看着他们每天一点一滴的成长,心中涌动的是一份教师所特有的自豪与骄傲!在集体活动中孩子们能积极发言,大胆表述,而且说得有条有理,然而由于班内的孩子个体差异较大,有一部分的孩子“说得到却行动不够”,对别人缺乏关心与关爱,觉得别人给与的一切都是理所应当;有一部分孩子缺乏正确的自我评价,为遇事自己得不到第一而不自信……针对这些情况,我的脑海中立刻浮现出了一本本极具教育意义的“绘本教材”, 它作为一种重要的儿童文学样式,具有和语言叙述同样的功能,承担着叙事抒情、表情达意的任务。倡导“新