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探究研究性学习在高中政治教学中的应用分析在高中思想政治课教学中知识能力态度情感价值观是政治课的分类目标研究性学习就是以培养学生各种能力为重点的教学模式具体体现就是提高学生运用马克思主义立场观点和方法面对实际问题做出正确价值判断和行为选择的能力提高学生主动参与政治经济文化生活的能力提高学生在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力培养学生为未来生活而自主学习选择探索的能力增强学生依法办事依法维护自身权益的能力发展学生采用多种方法特别是现代信息技术收集筛选社会信息的能力培养这些能力培养学生的社会责任感
探究研究性学习在高中政治教学中的应用分析
; 在高中思想政治课教学中,知识、能力、态度情感价值观是政治课的分类目标。研究性学习就是以培养学生各种能力为重点的教学模式。; 具体体现就是:提高学生运用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题,做出正确价值判断和行为选择的能力;提高学生主动参与政治、经济、文化生活的能力;提高学生在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力;培养学生为未来生活而自主学习、选择、探索的能力;增强学生依法办事、依法维护自身权益的能力;发展学生采用多种方法特别是现代信息技术,收集、筛选社会信息的能力。培养这些能力,培养学生的社会责任感,是高中思想政治课的重要任务,也是学会
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