四年级语文下册 给予的故事教案 冀教版.docVIP

给予的故事 知识与能力： 1、2、3、1、2、 教学思路： 在教学中，引导学生抓住文中的重点词句让学生体会;小组交流理清课文内容和段落层次；品读课文，深化情感、主题；拓展训练，总结全文。? 学习目标： 第一课时： 1、 2、 导入： 中国的冯玉祥过：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。但是，在危急时刻，你能遵守诚信吗？今天，我们一起来学习《给予的故事》，看看人们如何遵守诚信的。 自学导航： 第一课时：按预习常规目标完成。 第二课时； 1、学会复述故事。 2、这位沙漠中的饥渴人怎么办？ 小组交流： 1、学生互相提问生字词。 2、学生分角色表演。 3、小组交流讨论。 合作探究： 1、沙漠中的环境怎样，这个人当时的状态怎样？ 2、他面临怎样的抉择？结果怎样？ 3、 “你只有将生死置之度外，才能尝到甘甜的泉水。”请谈谈你对这句话的理解。 我的收获： 小组归类整理，可分条列出，也可以用板书设计的形式。 课外拓展： 把《给予的故事》讲给别人听。 搜集有关以爱为主题的文章读，如《善念的回报》、《掌声》。 教学反思：