2019-2020年一年级数学下册 小兔请客4教案 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级数学下册 小兔请客4教案 北师大版 教学目标： 1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。 教学重点： 体会意义，正确计算。 教学难点： 说算理 教学准备： 小棒、苹果图片 教学过程： 一、复习。 1、2个十是多少？7个呢？ 2、60里有几个十？80呢？ 二、情境引入： 1、出示主题图，让学生说说童话故事。 小兔在学校有3个好朋友，他们是小猴、小松鼠、小刺猬，平时经常在一起玩，互相帮助，无话不谈。这天，小兔过生日，请好朋友到家里作客。小兔准备了许多苹果来招待，瞧，他端出来了。一共有多少个苹果？刺猬最喜欢在别人面前表演了，这时，他看见有这么多苹果，就对大家说：“你们看我的表演。”只见他翻过身，一下躺到盘子里，摇了两下，站起来一看，一盘苹果全在他的背上了。逗得大家哈哈大笑。请问盘子里还剩下多少个苹果？ 2、你还能提出哪些数学问题？ 三、算法探索 1、谁能把刚才这个问题用数学算式来表示？ 2、怎么计算？ 3、操作，探索算法。 引导学生用小棒代替苹果摆一摆，在组内说说怎样算出得数。 4、认识加减法各部分名称，并加上单位名称。 40+10=50（个） 50-10=40 （个） 5、试一试。 ⑴投影出示小棒，让学生口头列式并计算。进一步体会加减法的意义。 40+20 60-20 ⑵口答：7个十加2个十是多少？ 8个十减3个十是多少？ 3个十加4个十是多少？ 6个十减5个十是多少？ 三、巩固练习 1、独立完成第2题，反馈。 2、游戏：谁先到家（第3题）（大组竞赛） 3、数学医院： 60+30=63 40+30=10 50－20=70 70+20=27 四、小结。  附送： 2019-2020年一年级数学下册 小兔请客5教案 北师大版 教学目标： 1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。 教学重点： 体会加减法的意义。 教学难点： 会正确计算整十数的加减法。 教学过程： 一、情境创设。 1、教师童话引入课题。创设加减法情境。 2、看课文插图。请学生说说图意。 二、新知学习。 （一）体会加减法的意义。 师：你能提出哪些数学问题呢？ 学生回答…… 生1：一共有多少个？ 学生列式计算。说说你是怎么想？ 小组交流。全班交流。 3、再看图。 请学生提出数学问题？ 生：还剩下多少个果子？ 生列式计算。 说说你是怎么想的。 （二）认识加减法各部分的名称。 教师指导学生认识各部分的名称。 加数+加数=和 被减数—减数=差 三、巩固新知 1、练一练 学生独立观察图意。 自己列式计算。 全班核对。说说你是怎么想的。 2、学生计算。请学生板演。 有选择的让学生说说自己是怎么想的。 3、数学游戏：谁先到家。 让学生理解题意后。分组选择小动物。 如：第一组是小猴，第二组是小狗，那么第三组选择小松鼠。 依次类推。 在老师的口令下学生自己进行速算。 其他也如此。 四、课堂总结。 你今天有什么收获 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！