2019-2020年三年级语文上册 会变色的报春花教案2 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 会变色的报春花教案2 冀教版 教学目标： 知识与技能： 1.准确认读“怒、拔、赐”等6个生字，并能正确、美观地书写“达、冒、握”等10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 1.在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意的能力。 2.学生从整体感受出发，抓住感受点品词析句，读中感悟、反复品味，从而享受语言的熏染、习得语言、发展语感。 情感、态度与价值观： 教会学生善于发现问题，敢于提出问题，学会求真。 课前准备：搜集有关达尔文的资料、怒放的鲜花图片等。 教学过程： 一、激趣引入。 1.师：同学们，《达尔文和小松鼠》的故事，还记得吗？故事中的小达尔文是个什么样的孩子？ 学生畅谈。 2.“课前你还搜集了达尔文的资料，又了解到什么？”学生据资料自由汇报。 3.“今天，老师又带来一个达尔文小时候的故事，想读吗？” 教师板书课题。 二、初读课文。 1.“课文讲了达尔文的什么事呢？” 学生带着问题自由读课文，遇到不认识的字想办法认会它。 2.全班交流“课文讲了达尔文的什么事？”　 3.检查学生读文情况。 4.出示本课生词：怒放、拔掉、赐给、恭恭敬敬、献上、口吻、冒尖、满有把握、幼稚、激动……（组织学生自读、个别读、开火车读，） 5.哪个词语不明白，学生提出来问一问。 三、理解课文。 1.学生再读课文，边读边想，“读完