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2019-2020年五年级信息技术下册 第2课 计算机病毒与危害教案 闽教版 【教学目标】 1.知识与技能：说出什么是计算机病毒；列举出常见的计算机病毒及危害；说出五种以上计算机中病毒的症状。 2.过程与方法：加强使用搜索引擎解决生活和课堂问题的意识和能力；学会汇报交流学习成果。 3.情感、态度与价值观：形成预防计算机病毒的意识。 【教学重点】 认识计算机病毒的危害。 【教学难点】 区分常见的几种计算机病毒。 【教学资源】 PPT课件、病毒相关视频、病毒样本、极域电子教室软件。 【教学方法】 讲授法、演示法、讨论法、探究法。 【课 时】 1课时 【教学过程】 教学环节 教学时间 教师活动 学生活动 设计意图 （一）导入 2分钟 师：同学们，请问你们从小到大生过病没有？ 师：是的，没有人从来不生病。那我们的电脑呢，你们知道电脑们会不会“生病”呢？ 师：会的，没错。病菌让人得病，而有一种东西会让电脑“生病”，那就是——计算机病毒。 思考，回答 思考，回答 由“病菌”引出“病毒”，贴近生活，形象生动。 （二） 认识计算机病毒 3分钟 师：现在，请同学们翻开书本第7页，用3分钟时间读一读活动一的内容，看一下病毒到底是什么样的“怪物”，和生物病菌有什么不同？ 师：好，现在大家合上书本，我请一位同学来给大家介绍一下，什么是病毒？ 【PPT展示】计算机病毒概念 师讲述有关计算机病毒发展的故事 学生甲回答，其他学生认真听，并补充。 讲授新课内容第一项：认识计算机病毒 （三）计算机病毒的分类 10分钟 师：知己知彼，百战不殆。下面我们看一下常见的病毒有那些 【PPT展示】计算机病毒的分类 师结合PPT、视频、操作演示，示范病毒实例。 认真听讲 讲授新课内容第二项：常见的计算机病毒。通过视频和教师示范病毒入侵过程，加深印象，大大激发学习兴趣。 （四）计算机病毒的危害 8分钟 【PPT展示】标题：计算机病毒的危害 师：刚刚老师给大家介绍了常见的计算机病毒，现在请同学们回忆一下，在刚才老师的讲解过程中已经讲到了计算机病毒的哪几种危害？ 师：有没有谁家的电脑“亲身经历”过病毒的袭击？有的同学请告诉大家你家的电脑遭遇病毒的经历，以及造成了什么后果？ 师：病毒的危害太可怕了，现在请大家看一看书本第11-13页活动三的内容。看一看还有那些计算机的危害我们没有讲到。 【PPT小结】计算机的危害有哪些 师：计算机病毒有这么多的危害，所以我们要重视它并采取必要的措施进行防范。不要紧，具体的防范措施将在下一节课中学到。 学生回答 学生举手讲述 学生看书 讲授新课内容第三项：认识计算机病毒的危害。主要通过教师引导，由学生讲述自己身边计算机的危害，让学生切实真是感觉到病毒的危害性的存在。 （五）了解计算机病毒发作的现象 15分钟 【PPT展示】标题：计算机病毒发作的现象。 师：计算机病毒这么可怕，要是我们自己家的电脑已经中了病毒而我们还不知道。爸爸妈妈还经常使用它来处理重要数据，或是登陆网上银行，网上购物等多危险啊？！现在老师请同学们赶紧上网搜索一下计算机中毒后可能出现哪些症状？找到后填到书本第14页的表格中。 师请若干位同学上台汇报交流。 上网搜索，并填写表格 讲授新课内容第四项：了解计算机病毒“发作”的现象。由学生自主探究并汇报完成。 （六）总结 2分钟 师总结本课要点 认真听讲 总结 附送： 2019-2020年五年级信息技术下册 第2课logo命令训练营（一）教案 泰山版 学习目标： 学会后退、提笔、落笔命令 学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令 教学过程：一、提笔、落笔命令 提笔命令: PU 作用：小海龟提笔。（提笔后，小海龟在移动时不画线。） 教师演示： 输入CS PU FD 100命令， 小海龟前进100步，但是不画线，就好像向前飞行了100步。 要小海龟继续作画，一定要她先落笔。 落笔命令: PD 作用： 小海龟落笔， 在落笔的状态，小海龟就可以画画了。 学生练习： 让海龟画一条长100步的虚线。 PU命令使小海龟飞起来，PD命令使小海龟安全落地。这样不断地提笔、落笔，小海龟在前进的路上就画出了一条虚线。 二、擦除命令 画复杂图形时，常常可能出错，这时可以使用擦除命令，将不要的地方擦除。 擦除命令: PE 作用：小海龟移动时，擦除所经之处的画线。 [例2] 让海龟画一条长100步的线，然后擦除。 三、小海龟回家命令 回家命令: HOME 作用：让小海龟回到原点，头朝上。 不管小海龟在什么地方，使用HOME命令，小海龟都将回到家――――原点。 [例3]使用回家命令画图1-2.6 的小红旗。 四、隐龟、显龟命令 图形画完后，如果让小海龟留在屏幕上，会影响图形的美观。如何让小海龟隐身呢？ 隐龟命令: HT 作用：隐藏小