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基于工作过程导向的模具设计与制造专业课程设计探讨 　　摘要：基于工作过程导向的课程设计是以典型工作任务为载体，对职业岗位能力所需的知识进行筛选提炼、序化重组，使理论知识与实践应用紧密结合在一起，更有效地培养行业第一线需要的高素质技能型人才。本文阐述了基于工作过程导向的课程设计方法与思路，并以模具设计与制造专业的核心课程――《注塑模具设计一体化教材》为例，说明了基于工作过程导向的课程设计具体步骤。 　　关键词：模具设计与制造专业；典型工作任务；课程设计 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）03-0190-02 　　2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中，把高职教育的人才培养目标定位在以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的道路，培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。高职院校的培养目标与高职院校培养人才岗位群相一致，都定位于一线人才。这就要求高职院校在培养学生时，应该兼顾理论知识与实践操作，这样才能符合当今社会发展对技能型人才的要求。反应在课程的知识架构上，就要求打破传统课程囿于单项知识的框架，设计理论知识与实践操作知识融合并重的课程架构。 　　一、基于工作过程导向的课程设计方法思路 　　基于工作过程导向的课程设计方法采取逆向设计思路，由毕业生就任职业岗位群确定培养目标，继