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基于泛在学习要求的教育云桌面建设 　　摘 要 随着信息技术的迅猛发展，学习方式也在不断更新，已从数字化学习逐步过渡到移动学习，实现泛在学习。如今，泛在学习也成为教育技术学领域关注和研究的热点话题。结合桌面云建设实践，探讨教育建设更好服务泛在学习的持续健康发展问题。 　　关键词 教育；云桌面；泛在学习 　　中图分类号：G434 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）17-0028-05 　　1 建设背景 　　2012年9月5日，刘延东副总理在第一次全国教育信息化工作电视电话会议上提出了“教育信息化是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路”的要求，在2015年11月19日结束的第二次全国教育信息化工作电视电话会议上再次提出了“泛在学习”，强调要充分运用信息技术打造泛在学习环境。云技术、移动化以及泛在学习正改变着传统的教学方式和学习方式，移动互联的发展和智能终端的普及也为云桌面的应用提供了更为便捷可靠的基础条件。目前，云桌面已经在很多教学机构得到应用，泛在学习正日益成为一种重要的学习方式。 　　通过教育云桌面建设，可进一步消除教育信息化建设中出现的系统维护、资源存储使用、空间管理方面存在的一些困扰，推进学校教育信息化建设，提升教育化应用效率和水平。 　　2 目标思路 　　需求分析 随着信息化发展，学校在教学实践中对电脑硬件的要求正在不断