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小学品德和社会教学的有效策略探讨 　　摘 要：品德与社会是一门极为重要的课程，对于学生的良好人格的塑造具有非常关键的作用，在我国义务教育中品德和社会非常重要且受关注，虽然地位超然，但在教学中并不能体现出重要性，导致老师和学生轻视，对教学效率产生影响，对此，我们教师应充分认识到这一点，并积极研究提高小学品德与社会教学质量的有效策略。 　　关键词：品德与社会教学；重要性；策略 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0009-01 　　品德与社会是一门与小学生的日常生活和社会现实结合较为紧密的课程，能够很好地让他们认识和热爱生活、社会，建立起正确、积极的生活态度，培养其良好的行为习惯和思想品德，形成良好的人格等，广大教师应对此有足够认识和重视，在教育教学过程中不断地进行探讨和总结，不断提高自身的教学水平和教学质量，促进孩子们健康的成长。因此，笔者在本文中将对小学品德与社会的重要性加以分析，并在此基础上对提高小学品德与社会的教学质量的有效策略进行探讨。 　　一、小学品德与社会课程的重要性 　　良好的思想品质微观上来看是一个人最为根本的素质，也是一个人的灵魂，宏观来看则是国家和民族的面貌，和谐社会的保障。所以品德与社会这门课程的教学在学生的成长和社会的发展中都具有非常重要的作用，而小学阶段对于学生的品格、人格、性格等形成