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浅谈学生道德修养的培养及提高 　　【摘 要】社会人才的好坏与多少，取决于学校的教育。且不论文化教育，仅德育教育一面，学校的作用就至关重要。可以这么说，学校德育教育的成与败，将决定学生一生品德的好与坏。古人云：“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博”，德排在智之前，可见自古以来，德比智更重要。简单的来说，人可以无才，但不可以无德。下面笔者就自己几年的教学经验来谈谈如何培养和提高学生的思想道德。 　　【关键词】道德修养;道德环境;和谐文明 　　《公民道德建设实施纲要》指出：“提高公民道德素质，教育是基础”，而学校是教育的主阵地。社会人才的好坏与多少，取决于学校的教育。且不论文化教育，仅德育教育一面，学校的作用就至关重要。可以这么说，学校德育教育的成与败，将决定学生一生品德的好与坏。我国历代的哲学家、教育家如孔子、老子、孟子等无不注重道德品行的修养与提高。古人云：“不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博”，德排在智之前，可见自古以来，德比智更重要。简单的来说，人可以无才，但不可以无德。下面笔者就自己几年的教学经验来谈谈如何培养和提高学生的思想道德。 　　一、榜样示范对培养学生道德修养的重要性 　　“学高为师，身正为范”是我母校的校训，自从站在讲台上的那一刻起，我无时无刻不谨记这句训言。如果教师不率先垂范，不做楷模，那么教师的威信又何以在