浅谈案例教学法在小学数学教学中运用.docVIP

浅谈案例教学法在小学数学教学中运用 　　【摘 要】案例教学法是根据具有良好成效的课堂进行革新形成的一种新型教学方法，在小学数学的课堂上运用起来可以凸显小学课堂的卓越教法。这种教学方法将以往的被动学习转变成了学生的主动学习，调动了课堂的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，使学生更加主动积极地参与到数学学习中。同时案例教学法的运用对教师要求很高，在施教的同时是对自身教学水平的提升。可见案例教学法是当前形势下一种有效的教学方法。 　　【关键词】案例教学法;小学数学;有效运用 　　案例教学法是以优秀课程案例为基础的教学方法，教师在整个教学活动者充当着设计者与引导者的身份，鼓励学生积极思考积极创新，是相比传统枯燥死板的教学方法是更为有效的教学方法。小学数学是一门实践性很强的学科，它来源于实践又高于实践，创造出的理论知识又反过来指导实践。由于数学课堂的实践性，所以数学教学是一门理论知识与实践要结合的学科，那么在教学中要贯彻着一个特点，案例教学法正顺应了这一要求。那么笔者针对案例教学法，浅谈它在小学数学教学中的运用。 　　一、案例教学法的概念及特点 　　案例就是在我们教学中普遍存在的一些活动，而案例教学法就是在教师的指导下，根据我们的教学目标，针对某些案例组织学生展开讨论、研究的教学活动。是一种提高学生思考和分析及实际解决问题的能力的教学方法，不仅强调教师的引导作用，更注重对学生思