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电信专业创新型人才培养的研究 　　摘要：提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键，其中创新型工程科技人才的培养更加成为创新型国家建设的关键所在。高校的重要使命之一是培养创新型人才。本文通过教学实践，按照创新型人才的培养遵循“分阶段、分步骤、适当超前”的原则，有计划、分步骤地在培养的各个阶段对学生进行实际课题的研究工作，取得了一定的成绩，效果良好。 　　关键词：电子信息；创新型；人才培养；校企合作 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）02-0087-02 　　一、背景 　　电子信息工程专业培养的是电子系统设计、信号处理方面的高级技术人才，结合本人在教学和学生创新实践培养过程中的经验，就高校电子信息工程专业大学生创新型人才培养方面提出自己的几点看法。电子信息工程是一个理论与实际动手能力紧密结合的专业，提高实际动手能力的最好途径就是参与具体的课题研究。目前存在的普遍问题是：学生大学四年所学的书本知识不少，参与实际项目的开发研究机会较少，动手能力亟待提高。根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》的精神，结合我校“十二五”的发展纲要及电子信息工程专业培养方向的要求，探讨提高电子信息工程专业大学生动手能力、培养适合社会急需的创新型人才的方法是本课题研