精彩的导入　靓丽的开场.docVIP

精彩的导入　靓丽的开场 　　摘要：在课堂教学过程中，针对所讲的课文，导入新课是十分重要的开篇环节。设计并运用多种新颖的导入语，能激发学生学习兴趣，引导学生主动学习，产生良好的教学效果。 　　关键词：导入语；新课导入；靓丽开场 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）18-188-01 　　上学期，在学校对外开放周里，我有幸上了一节英语公开课。内容是一篇旅游日记的阅读教学，“意林牛津版”模块三第三单元的READING，课题是《Lost civilizations》，讲述的是庞贝（ Pompeii）和楼兰（Loulan）的消失，最终形成了失落的文明。从备课、上课到课后，我都进行了认真反思，其中，“新课导入”环节让我感悟很多。 　　大家都知道，导入环节在公开课中是很重要的，能否在课堂一开始就把学生和听课老师的注意力全部抓住，就要看导入的环节是否合理是否恰当。为了让我的“导入”有亮点，我仔细阅读文本，认真思考，设计了几种“导入”方式，并开始了很“纠结”地比较与选择。 　　一、旅游导入 　　考虑到这是一篇关于旅游的文字，就想到了用旅游导入。我精心制作了课件，期望能与学生产生共鸣进而形成互动。我打算展示一些他们都耳熟能详的旅游地点的图片，比如长城，故宫，颐和园等中国的旅游胜地。为了学生能眼前一亮，我还插入了自己在国外旅游的照片，如埃菲尔铁塔，