精彩自然角，快乐种植园.docVIP

精彩自然角，快乐种植园 　　摘 要： 自然角的内容设置应具有一定的计划性和灵活性。教师不仅要对自然角各阶段的内容有个总体规划，以较好地体现出它的季节性、连续性和层次性，还应注重其综合性、生活性、趣味性和灵活性。根据幼儿的兴趣和活动需要进行适时地变更和补充，有效地投放材料或组织幼儿收集相关材料，实现活动前的感性经验积累，活动过程的情境支持，活动后的延伸扩展，幼儿的交流与分享发现及绘画和创编故事。 　　关键词： 幼儿教育 植物园 《藤架上的故事》 　　一、案例背景 　　清明节过后的第一天上学，晨间谈话的主题是“清明节的活动”，孩子们积极和大家分享自己的主要活动，其中有几个孩子告诉我：“老师，我和爸爸妈妈去玩农家乐了，在那里吃的蔬菜都是自己种植出来的，特别新鲜好吃。那里的阿姨还带我们去看大棚里的蔬菜，我发现黄瓜是攀爬在棒棒上的，一根根挂在上面；丝瓜也和黄瓜一样挂在那里；南瓜已经开出黄黄的小花了……”原来孩子从旅游那里发现了攀爬植物。 　　为了让孩子们亲近大自然、发现大自然植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，我们大一班特将在自然角中开辟了一块攀爬种植区，为孩子提供了自由的随机观察和探索的机会，以发挥自然角的最大教育效能，让孩子在富有生命力的环抱中获得认知、发展能力、赢得情感。 　　二、创设方式 　　在家长的协助下，我们找来了一些攀爬植物的种子，如南瓜种子、丝瓜种子、黄瓜种