2019-2020年小学语文六年级上册6.怀念母亲导学案.docVIP

2019-2020年小学语文六年级上册6.怀念母亲导学案 会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语 【知识链接】 季羡林 （1911xx）出生于山东省清平县1930年考入清华大学西洋文学系，1935年又考取清华大学与德国的交换研究生，同年赴德国哥廷根大学学习，1941年获哲学博士学位，1946年回国他在语言学、文化学、历史学等多方面都有很深的造诣，长期致力于梵文文学的研究和翻译，译有印度著名史诗《罗摩衍那》等，出版有《季羡林文集》二十四卷 【自主学习】 1、看拼音写词语 zhēn zhì(?????)méng lóng(?????)bì miǎn(??? ?) qǐn bù ān xí(???? ??) ?shí?bù?xià?yàn(????? ?) qī liáng(??????)?pín fán(??????)?chóng gāo(??????) kě jiàn yì bān(??????)???zhōng tiān zhī hèn(??????) 2、修改下面句子中的不妥当的地方? a、《怀念母亲》的作者是季羡林写的???????????????? b、怀念母亲的情绪越来越剧烈 3、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来 （1）、我一生有两个母亲，一个是（??????????????????），一个是（???????????????）我对这两个母亲怀着同样（??????????????????）和同样（??????????????????????） （2）、我痛苦了几天，（??????????????????????），（??????????????????????????） 这两句话所含的思想感情： 4、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句 5、自读开头、结尾，作者季老对两位母亲有（??????????????????）的深情作者在写法上有什么特点？ 【合作探究】 ??问题一：联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席 ? ? ? 问题二：我的祖国母亲，我是第一次离开她不知道为什么，我这个母亲也频来入梦(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？) ? ? 问题三： 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？） ? ? ? 问题四：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？） ? 【练练测测】? 1．写出下面词语的近义词 崇高（????） 真挚（????） 凄凉（?????） 沉静（?????） 孤寂（????）朦胧（?????） 3、把句子中划线的部分换成恰当的成语 （1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉（?????????）（?????????） （2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中（?????????） （3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点（???????????） 4、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情 ①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（??）上天空，（???）上对面的屋顶一切都（??）在朦胧的薄暗中 ☆我体会到作者此时的内心感受是：????????????????????? ②我怅望灰天，在泪光里，（??）出母亲的面影 ☆我体会到了作者?????????????的感情，此时，“母亲的面影”是?????????????????????????的 ③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（??）在心头 ?“这凄凉”是因为“甜蜜的“是因为????????????????????? 【拓展延伸】 ?1.?通读全文，说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同?????? 2．读文拓展，想象习作《寻梦》的开头一段和结尾一段都有（见课文），你能想象这篇文章的中间写了些什么吗？学生想象，再写一写 附送： 2019-2020年小学语文六年级上册《伯牙绝弦》精品说课稿 一、文本解读 《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书，语文六年级上册的一篇文言文。故事荡气回肠、耐人寻味。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去，用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操，以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧，琴技达到了炉火纯青的地步。而钟子期的情操、智慧正好与他产生了共鸣。不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意。伯牙因得知音而大喜，道：“相识满天下，知音能几人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世上再没有人能如此真切地理解他，“乃破琴绝弦，终身不复鼓。”古人说：“士为知己者死。”伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知