浙江省义乌市第三中学高一化学必修二专题四第二单元学案.docVIP

一、课标内容： 1、通过实验了解氮及其化合物的主要性质，认识其在生产中的作用和对生态环境的影响，初步树立社会可持续发展的思想。 2、能通过查阅资料和运用所学知识讨论：减少向大气中排放氮的氧化物的措施，自然界氮循环对维持生态平衡的作用。 二、教学要求： 1、认识氮的氧化物的性质，了解氮、铵盐、硝酸的性质和用途，知道含氮化合物对社会生产的积极作用和对环境的影响。 2、通过对含氮化合物性质实验的探究，让学生体验实验探究的过程和乐趣。 3、了解氮的合成对氮肥生产的促进作用，知道氮肥的性质，认识科学使用氮肥的意义。 三、教材导读： 1、“雷雨发庄稼”是因为在_________________条件下，空气中的氮气和氧气能发生反应，生成_______________，______________在空气中很不稳定，易被空气中的氧气氧化成____________，____________与水反应成_____________。写出相关的化学方程式：________________________； _________________________________；________________________________________。 2、在常温下，NO为_________、__________的气体，________溶于水。NO2是_______________、________________的气体。大气中一氧化氮和二氧化氮达到一定浓度时都有毒，能引发______________________疾病。 3、氮肥的生产、金属的冶炼和汽车等交通工具的广泛使用，使大量氮氧化物排放到空气中，其中的二氧化氮不但能形成________，在日光照射下，二氧化氮还能使氧气经过复杂的反应生成____________，___________与空气中的一些碳氢化合物发生作用后，产生了一种有毒的烟雾，叫___________________。 4、工业上制备氨气的方程式是______________________________________。氨气在通常状况下是___________、_________________的气体，密度比__________________。氨气在加压下易___________________，液氨汽化时___________________，使周围环境温度急剧降低，工业上可使用液氨作_________________。 5、氨______________________于水，常温常压下，1体积水大约可溶解______________氨气。氨溶于水形成的水溶液称为_____________。氨水中的氨大部分与水结合成__________，_______________可电离出___________和____________，所以氨水显弱碱性。写出相关方程式：________________________；__________________________。 6、氨与酸发生反应，生成铵盐。写出氨与盐酸反应的化学方程式：_________________________；写出氨与稀硫酸反应的离子方程式：____________________________________。 7、常见的铵盐有__________（俗称__________又称___________）、___________（俗称_________） 、___________（俗称___________）、__________（俗称__________）等。它们都是_________、______________的晶体，受热易__________，因此应保存在_____________，铵盐能与碱反应放出氨气，因此应避免_________________________。除了铵态氮肥外，氮肥还包括____________（___________）和_____________【__________】等。 8、硝酸是一种_________、_________________的液体。工业硝酸的质量分数大约为__________。常因_______________而略显_____________。 9、硝酸是一种___________________的酸，能与除_________、_________等少数金属以外的金属和许多非金属以及有机物发生______________反应。其中+5价的氮被_____________。 写出浓、稀硝酸分别与铜、碳反应的化学方程式：________________________________________； ______________________________________；____________________