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让孩子快乐地享受阅读 　　如今，小学生课外阅读情况参差不齐，大部分孩子在追求学习成绩的压力下，阅读兴趣低下，阅读面窄、量少，缺少计划和指导。这一现状与新课程标准中的“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”要求相差甚远，教师应该担负起课外阅读的指导责任，向学生推荐好书，指导阅读方法，提高学生的阅读兴趣和能力。 　　一、推荐好书，传递快乐 　　儿童文学家曹文轩说过：“这是一个阅读丰富的时代，更是一个阅读泛滥的时代。”如今，各种各样的书籍充斥在学生的眼界之中，其中不乏一些低级趣味的作品。在尊重学生“阅读兴趣”的基础上还应考虑书籍的价值和品位，能让学生在获得快乐的同时引发思考，获得体验，这样的书才能为学生打下吸收精神食粮的底子。 　　《神奇的收费亭》这本书，首先，考虑到这本书的“趣”，这是一本充满想象力和幽默感的书，作者对未知之地的幻想十分高明，神奇的冒险，曲折的情节像一块磁铁一样将学生的眼球牢牢吸住。其次，由于这本书的“意”，这本书蕴含着深刻的寓意，能给人巨大的启发。“书犹药也，善读可以医愚。”如果将书比作药，那么《神奇的收费亭》就是专门医治不爱思考、不爱学习、消极麻木的孩子的“药”。《神奇的收费亭》所蕴含的主题就是：探寻、寻找目标；克服困难，即便恐惧也要坚持不懈；相互依靠，对他人施以援