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论慕课在高等教育中的发展现状 　　【摘 要】被认为会引起一场教育革命的慕课自一出现，便得到公众的极大关注。慕课具有的积极作用与社会各界的热切倡导是慕课在高等教育中迅速发展的原因。制约慕课在高等教育中未来发展的因素是慕课的固有弊端和自身发展难以避免的现实困境。 　　【关键词】慕课 高等教育 发展现状 未来发展 　　一、引言 　　2012年被《纽约时报》称为“慕课元年”[1]。所谓慕课，即“大规模在线开放课程”（Massive Online Open Course），是指通过互联网将大学课程传输到世界各地以满足人们求知欲望和追求的一种教育模式。作为高等教育的一种新模式，作为传播教育资源促进教育公平的一种新途径，慕课成为中国广大高等教育工作者研究和追捧的对象[2]。早在2003年4月，教育部就开始投入大量经费，实施“精品课程”工程建设[3]。经过10多年的建设，也得到了不小的发展。随着网络公开课、国家精品课程的普及，依靠互联网而进行的网络教育逐渐走进大众视野，成为普及高等教育的一种新方式。 　　二、慕课在高等教育中的发展现状 　　（一）学校与学校间差异较大 　　调查显示，在一些“985”高校，部分课程已经使用慕课。比如华东师范大学强制要求该校大一学生在慕课上学习体育这门课。而在普通高校，学生对慕课别说是强制使用了，听说过慕课的人数都只是少数。也就是说，学校的水平影响