2019年(春)五年级语文下册《夜晚的实验》教案 北京版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册《夜晚的实验》教案 北京版 一、检查预习，提示课题 1.同学们，我们今天来学习１２、夜晚的实验，出示课题。 课前预习了吗？ 2.考一考： A.出示生字词： 斯帕拉捷　蝙蝠　障碍　薄膜（báo　mó）矿藏（kuàng cáng ?） 指名读，相机纠正（注意引导学生区分多音字。）。再齐读。 B.你知道文章写了什么人吗？（据学生回答板书：斯帕拉捷） 还写了一个动物，它就是被称为“活雷达”的（蝙蝠），板书：蝙蝠。 C.下面要提高点难度：谁能用黑板上的词和课题，来说说课文主要讲了什么？ ３.过渡：看来大家预习得不错，课文的主要内容都知道了，不过这样概括还简单了些，…… 二、扣题生疑，走近文本。　　 1. 读课文之前，我们再来读下课题，从课题中，你读出了什么问题？ （引导学生梳理两个问题：“为什么在夜晚做实验？”“做了什么样的实验？”） 2. 课题是文章的眼睛，我们要善于从这里发现问题，再带着这些问题读书，才是有目的的读，才会提高读的效率。让我们带着这些问题走进课文吧 ! 　　 三、初读课文，走进文本。 １、出示自读要求： A.读准字音，读通句子。 B.思考：斯帕拉捷为什么在夜晚做实验？他做了关于什么的实验？ ２．学生自读课文，边读边思考上述两个问题。　　 ３．交流自学情况。 a. 为什么在夜晚做实验？ （他是在晚饭后散步时发现……，蝙蝠只有在夜晚才出来觅食……）