山东省平邑县曾子学校2015-2016学年高中政治必修四导学案：第二课 第一框 哲学的基本问题 .docVIP

第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题 一 知识目标 1．识记：（1）哲学的基本问题是什么？（2）哲学的基本问题的内容是什么？ 理解：为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 2．学习重点 （1）哲学的基本问题是什么？（2）哲学的基本问题的内容是什么？ 3．学习难点 为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 二 新知导学 （一）什么是哲学的基本问题 1．哲学的基本问题是什么？ 2．这一基本问题包括哪些内容？ （1）思维和存在何者是 问题，是划分 的标准。 ①唯物主义 ②唯心主义 （2）思维和存在有没有 的问题，是划分 的标准。 ①可知论 ②不可知论 （二）为什么思维和存在的关系问题是哲学基本问题 三 合作探究 探究主题一 哲学的基本问题 材料一 唐朝时佛教盛行，有一次，广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们都在寺中端坐，聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。两个和尚就小声议论起来。一个和尚说：“那是幡在动！”另一个和尚却说：“不对，那不是幡动，而是风在动！”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴到：“不是幡动，也不是风动，分时是你们的心在动呀！” 你认为是什么在动？ 心动和幡动反映了哪两个世界的关系？ 这一关系，对应着哲学中的什么问题？ 材料二 有一天庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，自由自在、好不惬意。于是庄子说：“你看鱼多么快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼，就不知道鱼的快乐，那么不是物，就不知道物的道理了。由此推论下去，世界上就没有可以认识的东西了。 此段材料反映了哲学上的什么问题？ 惠施的话属于什么观点？ 探究主题二 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷 ，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢板来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又有一个警察开着快艇过来，跟神父说：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。”又过了一会，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抓住教堂顶端的十字架。一架直升飞机缓缓的飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机会了，我们可不愿意见到你被洪水淹死！！”神父还是意志坚定的说：“不，我要守住我的教堂！上帝一定会来救我的。你还是先去救别人好了。上帝会与我共在的！！” 1．哲学基本问题两方面的关系 (1)哲学基本问题的两个方面是紧密联系、相互渗透、相互影响的。第一方面是根本的，第二方面是从属的。 (2)第一方面的内容在哲学上称为本体论，第二方面的内容在哲学上称为认识论。认识论必须以本体论为前提和出发点，认识论中总是贯穿和渗透着本体论。 2．物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问题 物质和意识的关系问题包括物质和意识谁是本原、谁决定谁及物质和意识有无同一性两个方面的内容。而物质和意识的辩证关系问题属于马克思主义哲学的范畴，它的基本内容是物质决定意识，意识对物质具有能动作用，它是对物质和意识关系问题的科学回答。 四 课堂小结 五 当堂达标 1．下列说法或做法中体现存在决定思维的(　　)不怕做不到就怕想不到 没有调查就没有发言权人有多大胆地有多大产我思故我在《倾听天命敬畏自然》一文指出：中国文化从孔子开始问题的出发点就是“天人之际”的问题这是中国哲学的基本问题也是贯穿中国文化始终的问题这说明哲学的基本问题是思维和存在何者为本原的问题思维和存在有无同一性的问题思维和存在的辩证关系问题思维和存在的关系问题哲学的基本问题在人们的现实活动中表现为(　　)人与人的关系 B．社会与自然的关系人与世界的 D．主观与客观的关系恩格斯曾说庸人把唯物主义理解为贪吃酗酒娱乐肉欲虚荣爱财吝啬贪婪牟利投机简言之即他本人暗中迷恋着的一切龌龊行为；而把唯心主义理解为对美德普遍的人类爱的信仰恩格斯所