对我所教班级学生状的况调查.docxVIP

对我所教班级学生状况?的调查由于国民的健?康对国家的发展、社会?的进步和个人的幸福都?至关重要，而同于 课?程又是增进国民健康的?重要途径。因此，《中?共中央国务院关于深化?教育改革全面推进素质?教育的决定》指出：“?健康体魄是青少年为祖?国和人民服务的基本前?提，是中华民族旺盛生?命力的 体现。”《/teacher165/体?育与健康课程标准》指?出：体育课程改革的根?本目的是促进学生的全?面发展。因此在实施新?课标的过程中必须突出?“以生为本”。“体育?与健康课程标准”在我?校实施以来，为了更好?地了解我校小学生实施?新课标后的学习状况，?更好地关注我们的学校?体育。我们对小学生在?学校以及家庭社区中进?行体育学习、锻炼情况?的调查研究，掌握积累?资料，从理论上分析研?究，从而做到心中有数?，对症下药，使学校体?育工作逐步走上规范化?，让新课程改革深入持?久地开展下去。关键?词：新课标?小学生??学习状况?分析?研究一、调查方法、?对象、结果(一) ?调查方法：采用试卷调?查法、口头询问法、电?话采访法、统计法；?(二) 调查对象：在?我所任教班级共发放试?卷140份，在每班任?意抽取20名学生作为?被调查对象，收回有效?问卷110份，回收率?为78.6%。(三?) 调查结果：1、?学生对体育课堂教学的?态度：a、通过调查?发现，三分之一以上的?学生认为体育课很重要?，三分之一的学生认为?体育课一般重要，11?%的学生认为无所谓，?（见表一）。b、8?0%的学生对体育课表?示非常喜欢，但也有2?%的学生认为无所谓甚?至于讨厌，（见表二）?；11%的学生认为自?己学习体育的动机是学?习本领，近60%的学?生认为是锻炼身体，而?30%的学生认为是好?玩，5%的学生则认为?不知道，（见表三）。?c、70%的学生认?为自己对体育课的态度?是积极主动，有60%?的学生比较主动，但也?有近10%的学生态度?一般或不主动，（见表?四）；80%以上的学?生认为自己在体育课上?的表现是能独立完成技?术动作，但也有8%的?学生对自己没有信心，?不能完成或需要帮助，?（见表五）。d、5?0%多的学生认为体育?课堂气氛是活跃的（低?年级学生占多数），3?0%的学生认为体育课?是能自由选择的，20?%的学生认为是有秩序?、有组织的（高年级学?生占多数），13%的?学生认为体育课能尊重?学生的选择，（见表五?）。e、从调查表中?发现学生喜欢的体育项?目分别为“各类游戏、?跳高、跳绳、篮球、羽?毛球、足球、乒乓球、?毽子”等，而认为自我?满意的体育项目是“游?戏、跳绳、毽子、篮球?”等；2、学生对体?育教师、/teacher164/班主任及学校?的态度：a、24%?的学生认为体育老师能?面带微笑，近40%的?认为是会鼓励的（低年?级学生占多数），近3?0%的学生喜欢严肃认?真的教师（高年级学生?占多数），20%的学?生认为老师能尊重学生?，（见表七）。b、?当调查到学生“你的班?主任对你参加体育锻炼?支持程度时”，65%?的学生回答支持或十分?支持，6%的学生选择?“不支持”（低年级学?生没有），（见表八）?。c、当调查到学生?对学校有何建议时，有?不少学生回答的很有针?对性，例如，除了召开?田径运动会，增设趣味?运动会，需要体育场馆?等。3、学生对家庭?和社区的态度：a、?当调查到学生“你在家?经常参加体育锻炼吗”?，有80%的学生回答?有时参加锻炼，10%?的学生选择“经常”，?近8%的学生则选择“?不或不知道”，（见表?九）。近90%的学生?认为爸爸妈妈支持或十?分支持自己参加体育锻?炼，其中50%的学生?选择“十分支持”，只?有1%的学生回答“不?支持”，（见表十）。?而8%的学生认为爸爸?妈妈能经常陪自己一起?参加体育锻炼，近65?%的学生选择“有时”?，30%多的学生回答?“不”或“不知道”，?（见表十一）。当调查?到学生“你在家怎样进?行体育锻炼时”，学生?的选择分别是：跑步、?毽子、跳绳、游戏、篮?球、羽毛球、乒乓球、?棋类等。b、当调查?到学生“你在家是否通?过观看电视、报纸、广?播来关心体育新闻？”?时，大部分学生回答有?时和经常，也有近20?%的学生选择“不”或?“不知道”，（见表十?二）。c、70%的?学生回答家里有一点体?育器材或体育报刊，也?有10%多的学生选择?“没有”，（见表十三?）。当调查到学生“你?一年的体育经费时”，?近30%的学生回答在?10元以内，近60%?的学生选择“50元以?内”，而100元以上?的学生只占10 %左?右，（见表十四）。?d、当调查到学生“你?参加社区组织的体育活?动吗”，95%学生回?答“不或不知道”，只?有5%的学生回答“经?常或有时”，（见表十?五）。二、分析研究?：（一）学生在体育?