旅游景区景点服务教学课件ppt作者练蓓蓓第四单元课件.pptxVIP

项目四 人文景观类学习任务人文景观类景点讲解【学习任务描述】完成人文景观类（广西博物馆等景观）讲解任务。同学们，广西博物馆和文物苑、程阳八寨、百色起义纪念馆、昆仑关、友谊关这些景点有什么共同之处？【学习任务准备】作为这些景区的导游，让我们分小组做讲解前的准备吧！要求：分小组接任务，查找广西博物馆和文物苑、程阳八寨、百色起义纪念馆、昆仑关、友谊关的图片、景点介绍，将查到的资料做成PPT，时间3课时，并抽派一位同学作陈述员上来给大家进行五分钟的简单介绍。1．请每小组组长组织组员做计划及分工，分工安排请写在下面。2．小组制作PPT。3．小组展示PPT，陈述员上台介绍。4．请同学们给上台展示的小组一个评价。【学习任务实施】我们来学一学我国人文景观的相关知识。1．你知道人文景观包括哪些类型吗？请看下面所列的景点，用不同的记号将是同一类型的景观标识出来。A．兵马俑 B．法门寺 C．三峡水电站 D．清十三陵E．平遥古城F．坎儿井 G．青城山 H．故宫I．井岗山 J．三月三歌节K．天坛 L．莫高窟N．北京人遗址 M．东方明珠塔人文景观包括的类型有：评 价 内 容1组2组3组4组5组6组7组PPT图文并茂，清晰、美观、有特色。陈述员仪态良好、有礼貌、大方得体。陈述员语速、语音适当，有感染力。陈述内容能抓住重点，知识正确。2．我们一起来了解我国的人文景观。3．请完成下列练习。（1）中国四大石窟：（2）中国古代三大水利工程：分 类代表性景观所 在 地知 识 点人文景观（3）除了我们分小组介绍的几个人文景观外，广西还有哪些人文景观？请完成下面的表格。（4）不同类型的人文景观如果你要讲解应该突出哪些内容来讲解？请大家思考一下，每小组请一位代表发言。分 类代表性景观所 在 地知 识 点广西的人文景观4．复习：还记得什么叫制造悬念法、虚实结合法、画龙点睛法吗？请写出来。制造悬念法：虚实结合法：画龙点睛法：5．大家讨论一下，在讲解小组抽到的人文景观时哪些地方可以用上制造悬念法、虚实结合法、画龙点睛法？讨论结束后小组派代表上台展示，展示完毕后，每人自行修改并写在下面。人文景观—— 制造悬念法：虚实结合法：画龙点睛法：6．小组长组织本小组成员根据抽到的任务整合一篇人文景观的导游词。要求：（1）三课时完成；（2）导游词中必须用到制造悬念法、虚实结合法、画龙点睛法中的两种；（3）字数1 500字左右。7．运用快速识记导游词的方法，梳理导游词。游览线路：重要景点及景点特色、要点：8．课后作业：每个同学将本小组整合、修改后的导游词识记，为后面的讲解训练做准备。四、同学们我们一起来练习！1．小组组长组织本小组成员进行景点讲解，要求脱稿，组内自评、互评。2．教师抽选一个同学上台展示，全班互评，选出本次任务的导游之星。教师点评。3．讲解接力赛：小组内分配任务，每人负责景区某个部分的讲解任务，并配上图片，注意在讲解中引导游客更好的欣赏景点。然后以小组为单位，以接力的方式讲解所抽到的人文景观。要求脱稿。看看哪个小组做得最好。学习资料人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。中国历史悠久，地域辽阔，风景名胜甲天下，其人文景观亦为世界所称颂。中国人文景观主要分为遗址遗迹、古代建筑、古典园林、石刻及造像、红色旅游、历史名城名镇名村、世界遗产六个大类。一、遗址遗迹遗址遗迹，指人类过去生活所留下来的旧址的痕迹。遗迹，指具有一定的历史文化依托，空间地点较准确，但地面和地下历史遗存缺乏，无较多痕迹和遗物可寻的古代人类活动场所。遗址，指古代人类遗留下来，地点准确，具有较为丰富的地面和地下文化遗存的活动场所。我们可以把遗址遗迹景观分为史前文化遗址、社会经济文化遗址遗迹两大类。1．史前文化遗址史前文化遗址指从人类发展到有文字记载以前的人类活动历史遗址遗迹。这些时代久远的遗迹反映了人类起源的某些独特性质，不仅是人们探索生命起源和发展，人类社会的发展、演变的重要实证，而且对旅游者有一种奇妙而神秘的吸引力。史前文化遗址按其存在的历史年代，尤其是当时使用的生产工具，可以分为旧石器时代史前遗址和新石器时代史前遗址；按其类型不同，又可以分为古人类遗址、古文化遗址和原始聚落。（1）古人类遗址（2）古文化遗址（3）原始聚落2．社会经济文化遗址遗迹社会经济文化遗址遗迹指人类有文字记载以来人类活动场所的遗址遗迹。这些遗址遗迹虽然原貌已经损毁，但保存下来的文物古迹一样有着重要的旅游价值。按照其功能的差异，社会经济文化遗址遗迹可分为历史事件发生地、军事遗址与古战场、废弃生产地、废城与聚落遗迹、交通遗址等类型。（1）历史事件发生地（2）军事遗址与古战场（3）废弃生产地（4）废城与聚落遗迹（5）交通遗址二、古代建筑1．城防建筑（1）