2019年六年级英语下册 Lesson4 Hello教案 冀教版.docVIP

2019年六年级英语下册 Lesson4 Hello教案 冀教版 教学目标： 1、复习频率副词：always, sometimes, usually, always 2、复习反义词：quick/slow, loud/quiet, short/tall…… 3、单词 hear, listen, ring 的识记，短语talk to 4、组合形容词的应用 5、通过对课文的阅读理解，培养学生的阅读能力。 重点难点：组合形容词的应用 教、学具准备： 电话，录音机，课件 预习: always, sometimes, usually, always 教学过程： Step1: Greeting ① Greetings ② Sing the song “Who is calling?”（师生边作动作边唱歌） 设计意图：简单的问候以及歌曲的演唱，在课的一开始就给孩子们营造一种轻松愉快的课堂氛围，增进师生之间的情感交流，使学生进入一种自然的语言状态。 Step2: Review the words ① Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always ② 做游戏“Opposites”来复习反义词。 设计意图：利用这种方式，让复习也有意思，激活旧有知识，进行知识迁移。 Step3: New words ① 创设情境，引出新单词。hear, listen, ring ② Simon says（游戏操练，掌握词组） ③ ask and do：（句型中操练词组） Step 4 New text ①??listen to the text and answer the questions What does Jenny answer the phone? What’s the matter with Mr. Smith’s car? How does Mr. Smith go home? Why? ②??Make dialogues in pairs. (利用电话进行角色表演。) Step 5 Practice ① read the text again and find the phrases “ , car” ③???Do the exercises in the activity book. ④???Play the game “Living Picture” Step 6 每人写出五条形容词短语。 附送： 2019年六年级英语下册 Lesson7-8 教案 冀教版 教学目标： 1、复习本单元的重点单词 2、复习本单元的重点短语，句型，并达到熟练掌握 教、学具准备： 电话， 录音机， 课件 教学过程： Step1: Greeting T: Good morning, boys and girls. (waving hands.) Ss: Good morning, Miss Xu. T: Nice to meet you. (shake hands with students) S1: Nice to meet you. T: How are you? S2: I’m fine, thanks. How are you? T: Me too, thank you! (教师走到学生的面前，与他们亲切地握手，尽量做到与大多数学生交流。教师几句简单的亲切的话语和行动，便缓解了师生之间紧张的气氛，缩短了彼此之间的距离，使学生愉快的进入了一个英语学习的佳境。) Step2: Review the words ① 学生做“小老师”利用单词卡片或实物复习以前学过的家庭物品的单词。 ② Play the game “What’s your number？” （游戏是学生上课最愿意做的事情。通过上一环节的读写训练，进而又做富有竞争性的游戏使所学得到了巩固。两组进行竞争，活跃的课堂气氛还锻炼了学生的听力和头脑的反应能力。） Step3: review the phrases ①? Play the game “Mother，may I？” ②Play the game “Simon says” ③ Simon says：（游戏操练，掌握词组） ④ play the game “ Dial- a-World” 设计意图：多种练习方式，合理评价学生，调动学生的积极性。培养他们自主学习的能力，体现学生的主体地位。 Step 4 Practice ① Read the questions and answer them. ② Listen to the tape and check the answer.