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以科学发展观为指导推动高等 军事教育的创新与发展 蔡风震+ 当前，随着国内现代化经济建设和改革开放事、№的不断发展，国际形势乃至整个战略格局 发生着重大而深刻的变化。这屿都为我们的国防和军队现代化建设带来厂新的机遇，同时也 使得我们开始面临诸多挑战。面对国际围内形势的新变化，我军必须善于抓住机遇、迎接挑 战，加快建设一批国际先进水平军事院校的步伐，大力培养和造就高素质新型军事人才。对于 军队综合大学来说，关键足要以科学发展观指导学校建设发展的全局，积极推动高等军事教育 的创新与发展，全面促进人才培养质量和综合办学水平整体跃升。 一、牢固树立科学发展观，确保科学发展观在军队综合大学建设发 展中的贯彻落实 科学发展观是党在新世纪新阶段提出的霞大战略思想，其内涵是以人为本，全面、协调、可 持续发展。这一重要思想，体现了一种伞新的发展理念，从而不仅为我国经济社会繁荣指明了 方向，也为军队院校教育的创新和发展提供_r思想武器。作为高等军事教育的专门机构，军队 综合大学承担着发展高等军事教育特别是学历教育的莺大责任，因而必须把提高教育教学质 量和科研学术水平作为自身发展的战略重点，努力谋求学校建没的跨越式发展和建立军队一 流名牌大学目标的实现。为此，军队综合大学就必须坚持科学发展观，以科学发展观指导高等 军事教育的创新与发展。具体地讲，就是要把贯彻和落实科学发展观作为我们重要的办学指 导思想，自觉地在今后的办学实践中加以灵活运用。 用科学发展观指导高等军事教育的创新与发展，核心是以新的办学理念指导综合大学的 建设发展，本质是以现代化教学牵引高等军事教育的改革创新。关键是以现代大学制度创新促 进正规化管理。以新的办学理念指导综合大学的建设发展，就是要强化育人为本、人彳‘强校的 现代教育理念，强化德育为首、创新为主的人才培养理念，强化教学为中心、质量为生命的工作 指导理念。以现代化教学牵引高等军事教育的改革创新，就是要推进课程体系与内容方法的 联动改革，推进信息资源t于教学条件的系统建设，推进教学水平与学习能力的全面提高。以现 代大学制度创新促进正规化管理，就是要改革管理体制和运行机制，建立和完善现代大学制度 体系，逐步形成依法治校、按章办事和服务教学、保障科研的制度氛围。归结起来，就是强化 “三个理念”，实施“三个推进”，创新管理制度，真正把科学发展观转化为学校改革创新、持久发 展的内在动力。 ·蔡风震：空军工程大学校长。 ·”0· 二、坚持按照科学发展观的要求，形成和确立与时俱进的办学理念 纵观一流大学的发展历史，可以发现无一例外地都具有先进的办学理念。办学理念对大 学的持续发展起着定向、定位的作用。在新形势下，我们必须按照科学发展观的要求，认真总 结综合大学多年来办学治校的经验，确立与时俱进的办学新理念。 1．适应高等教育发展新形势，强化“育人为本、人才强校”的现代教育理念 学校教育，育人为本；教育大计，人才为本。育人为本就是以学生为主体，人才为本就是以 教员为主体，这是现代大学教育发展的摹本趋势，是我们必须长期坚持的教育理念。 育人为本，就是要把培养人才作为大学的根本任务和一切工作的出发点和归宿，把培养 “打得赢、不变质”的高素质新型军事人才作为检验教学工作成效的最终标准。我们要牢固树 立“抓军事斗争必须先抓人才”、“抓人才就是抓战斗力，就是抓大事”的观念，坚持一切为了学 员的“成人”和“成才”，正确处理好“成人”和“成／j4’的关系。“成人”就是要使学员学会做人，懂 得做人的道理，树立正确的人生观、理想观、道德观和军人观；“成才”就是要用人类社会创造的 优秀文明成果武装学员，使他们真正学有所长，学有所成，报效祖国，服务军队。 人才强校，就是要把建没高素质的教员队伍和管理干部队伍，作为战略性基础工程抓紧抓 好。教员队伍是人才强校战略的“制高点”，教学质量的高低乃至整个大学的建设与发展，从根 本．卜讲取决于教员队伍的能力素质。我们必须把教员队伍作为最重要的战略资源去认识、去 开发、去管理，要高度再视对教员的培养使用，积极建寺能使优秀人才脱颖而出、人尽其才的良 好机制，真正形成尊重人才、尊重知识和尊重创造的良好环境。 2．着眼履行使命迎接新挑战，强化“德育为首、创新为主”的人才培养理念 培养“打得赢、不变质”的合格人才，是我们院校的使命责任。目前，军事斗争准备已进入