宁夏中小学教师及家长心理健康教育水平的研究.pdfVIP

主星 堂堂 ( 文社会科学版)第25卷2003年第3期(总第11 1期 宁夏中小学教师及家长心理健康教育水平的研究 王淑莲 (宁夏大学教育科学学院，宁夏银川 75~02) 摘要：宁夏中小学教师和家长对心理健康教育问题整体认识水平较低，对心理健康含义的理解及心理健康教育的 意义和作用的认识不充分，大部分学校还没有开展心理健康教育工作。鉴于此，我们必须加强管理，形成共识，转 变教师和家长的教育观念，提高教师和家长的心理健康水平，优化教师和家长的教育方法，在家庭、校园和社会环 境中渗透心理健康教育，为孩子创造一个美好的成长空间。 关键词：宁夏；中小学；教师；家长；心理健康教育；认识水平 中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：l00l一5744(2003)03—0ll6—04 一 问题的提出 象为全区中小学教师和学生家长，在各类中小学中 分别抽样300名，在收回的有效问卷中，教师 288 素质教育倡导全面素质，即全面提高学生的思 份，家长287份。结果见表 1。 想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质和身体、 心理素质 其中心理素质制约着各种素质的质量水 二 调查结果分析 平，制约着学生能否健康成长，甚至于制约着学生最 调查问卷包括五个方面内容：教师和家长对心 终能否成才。因此，开展心理健康教育，既是社会和 理健康教育的意义和作用的认识、对心理健康含义 时代发展的需要，又是学生全面发展的需要。 的认识、对学生心理教育方法的认识、对学生心理问 从20世纪80年代至今，关注青少年健康成长， 题的认识及对学生心理健康教育实施途径的认识。 开展中小学心理健康教育已成为广大教育工作者的 (一)对心理健康教育的意义和作用的认识 共识。1999年8月，教育部下发了《关于加强中小 在调查中，对于“心理健康教育对学生的学习、 学心理健康教育的若干意见》，将中小学心理健康 择业、人际交往、正确认识自己以及自我发展的影响 教育工作推向一个新的高潮。在东部地区，20世纪 作用”这一问题，认为作用非常大的教师占63．5％， 80年代初已开始重视心理健康教育，20多年来，已 家长占50．6％；说不清的教师占36．5％，家长占 经积累了丰富的经验，36．3％的学校均已开设了心 34．9％；认为没有作用的教师没有，家长占14．5％。 理健康教育课，有26％的中小学开展了心理辅导工 以上数据说明，多数教师及家长对心理健康教 作。所有这些，均表明中小学心理健康教育在东部 育的意义和作用具有比较充分的认识，这是我们开 发达地区早已轰轰烈烈地开展起来了。 展心理健康教育的基础。究其原因，一是近几年国 宁夏的现状又如何呢?显然，宁夏在心理健康 内媒体大力宣传的结果。二是学生心理问题日趋普 教育方面无疑落后于东部发达地区，但究竟落后多 遍，从而使教师和家长逐渐认识到心理健康教育的 少?特别是究竟存在着哪些问题以及问题的根源是 重要性。笔者曾多次与中小学教师和家长进行过心 什么?带着这一问题，我们进行了“关于宁夏中小 理健康教育方面的座谈，深感到教师和家长对心理 学心理健康教育的理论与实践”研究，试图通过调 健康教育的强烈需求。教师及家长在面对学生的种 查分析宁夏中小学心理健康教育的现状，为中小学 种心理问题时，经常