家长参与子女学习的影响因素及其启示.pdfVIP

2014年 4月 郧阳师范高等专科学校学报 Apr． 2014 第34卷第2期 JournalofYunyangTeachersCollege Vo1．34 No．2 家长参与子女学习的影 Ⅱ向因素及其启示 童 安 (郧阳师范高等专科学校 教育二系，湖北 十堰 442000) [摘 要]青少年儿童的教育需要社会 、学校和家庭 的通力合作 ，其 中必然少不 了家长 的参与。西方在这 一 领域 已有丰富的研究成果，家庭结构、参与子女学习的家长性别、学生年龄 、性别、学业成绩成为影响家长参 与子女学习的程度和方式的主要 因素 。鉴于此 ，社会应对处境不利家庭提供更 多的家庭教育指导 ，家长也应 与学校保持积极的联 系和沟通，应采用灵活策略持续关注子女的学业 ，而父亲也要 多参与到子女的学习中去。 [关键词]家长参与；子女学习；影响因素；启示 [doi]10．3969／j．issn．1008—6072．2014．02．032 [中图分类号]G40—052 [文献标识码]A [文章编号]1008--6072(2014)O2一Ou8一O4 青 少年 儿 童 的教 育仅靠 学 校单方 面 的力 量是 学 习则发 生在 家 庭 这 一 情 境 中 ，通 过 与 子 女 的交 难 以完 成 的 ，学 校 、教 育者 和家 长都 担负 着儿 童成 流 互动及 时 了解 他 们 的学 习 情 况 、学 习 需 要 和学 长 和社会 化 的责 任 ，三 者在 这 一 过 程 中所 发 挥 的 习中存 在 的困惑 及 问题 ，协 助 子 女 成 功 解 决 这 些 作 用各 有不 同 ，也 是 相互 无可替 代 的 。近年 来 ，家 问题 。辅导 家庭 作 业 、同子 女 交 流学 校 学 习是 两 长 在学 生学 习过程 中 的影 响力 越来 越受 到 各 国教 种 最普 遍 的参 与子女 家 庭 中学 习的方 式 。以往人 育 者 的关注 ，家 长 参 与 子女 学 习成 为 当今 家 校 合 们 只注意 到家 长 参 与 子 女 家 庭 中的学 习 。现在 ， 作研 究 中的一个 重要 课题 。本 文综 合分 析 了 国外 教 育者 日益 感 到家 长也 应该 参 与子女 学校 中 的学 在 这一 领域 的研 究 成 果 ，针 对 中 国的具 体 国情 提 习 ，学 校必须 变 成家庭 活 动 的地方 ，在 这儿 家长 参 出可供 参考 的建 议 。 与到学 校生 活 的诸 多 方 面 。 依 据参 与地 点 的不 同 ，家 长参 与子 女 学 习可 许 多外 部 因素 会 对 家 长 参 与 子 女 学 习 的程 分 为两 种 ：参 与 子 女 学 校 中 的学 习 和 参 与 子 女 家 度 、方 式 产 生 影 响 ，其 中五 个 因 素 的影 响 极 其 庭 中的学 习 。参 与子 女 学校 中 的学 习指 的是家 长 明显 。 以多种 方式 主 动参 与到 子女 的学校 学 习生 活过 程 一 、 家 庭 结 构 中 ，通过 与 教师 的交 流 和课 堂 的亲 身 历 验 获 取 更 多 有关 子女 学 校学 习进 程 和 学 校表 现 的信 息 ，对 家庭 结构 指 的 是一 个 家 庭 的基 本 构 成 情 况 ， 子 女有 更全 面 的认识 和更 科学 的教 导 。家 长参 与 包 括 家 庭 成 员 结 构 、家 庭 大 小 、家 长 的受 教 育 水 子女 学 校 中的学习 的主要 方式 有 ：参 加 家长 会 、开 平 、是 否在 外 工 作及 工 作 状 况 。家庭 构 成 情 况 不 放 日、学 生 作业 展 览等活 动 ，向教师 咨询 子 女学 习 同 ，家 长 的参 与也会