爱的管理 铁的纪律——高一班主任致家长的一封信.pdfVIP

新课程教学2015牟第12期 爱的管理 铁的纪律 — — 高一班主任致家长的～封信 余绍明 (安徽省宁国中学，宁国 242300) 尊敬的— — 家长： 原则，上段所言班级管理措施也正是基于这一管理宗旨 新春将至，请允许我代表高一 (3)班所有的任课教 而制订实施的。作为老师，我当然明白，成绩对每一个 师祝您：阖家安康，平安幸福 !接手这一届学生我有一 同学、每一个家庭意味着什么，但即使提高了成绩，如 种特别的感觉，不为别的，只是因为我刚从教时，你们 果不能提高学生的综合素质，学生最后也无法达到理想 正处在你们的孩子现在一样的年龄．我想正因如此，你 的高度．“根深”方能 “木茂”，“欲速则不达”这些话从正 我之间应有更多的共同语言，也更易沟通交流．在这封 反两方面告诉我们急功近利只会功亏一篑．在此，也请 信中我将就本学期班级工作中的一些做法、收效以及你 你们放心，“让孩子考上好学校是硬道理”这句话我会永 的孩子的特点，管理教育上的一些问题提出我的建议与 远铭记于心．各位家长，现在的社会浮躁之风盛行，在 想法．我这个人说话往往 口无遮拦，“短笛无腔信 口 这种大环境下，让你 的孩子明白自己的成长是一种责 吹”，如有不妥之处，敬请海涵． 任，让你的孩子明白考大学并非读书求学的根本 目的， 先说说班级的现状及主要的管理措施．记得刚接手 不是一件容易的事．因此，在班级管理中我一直把 “爱 这个班级军训时第一次站队，看到一些学生东倒西歪， 的管理，铁的纪律”作为指导方针．我以为现在的学生 摇头晃脑，队伍七零八落，稀稀拉拉，我深感忧心—— 不缺少关爱更不缺少呵护，他们缺少的是一种能激发他 倒不是因为他们队伍站得不好，而是因为站不好队伍暴 们内心的热情及上进心的一种更理性的爱．也许正是基 露出来的深层次的问题．当时有几位上一届的学生一直 于这种认识，也许是我个性的一些原因，我对学生的爱 在旁观察，集合结束后他们对我说：“余老师，他们虽 可能多了一些理性，少了一些感性；多了一些狂风暴 是重点班的学生，但带好他们依然任重而道远．”从那时 雨，少了一些春风化雨．我想如果我的工作即使暂时得 开始，我便认识到，若想三年之后给各位家长一个满意 不到你孩子的理解，但从长远看，当他们三年之后走出 的交代，必须从培养团队精神，强化纪律观念，增强责 家门，能坚强自信地面对生活的种种挑战，能用 自己的 任感意识，约束行为习惯人手进行全方位多层次的教育 双手撑起属于 自己的一片蓝天，能用双脚踏开一条属于 管理．为此，本学期中围绕上述主题 ，我采取以 “主题 自己的人生之路时，他们会理解老师的用心． 班会”为主，以周记交流，个别谈话 ，约见家长，思想 再次谈一谈现在孩子的特点及建议．第一，思维活 汇报，长跑等为辅的多种措施、方法强化管理．经过一 跃，见多识广．与我们相比，他们的成长环境使他们更 个学期的努力，尽管现状仍然不尽如人意，但我 自我感 容易接受到各种各样的新思想、新观念、新知识 ，但因 觉班级作为一个团队已基本成形．学生的团队精神、凝 为年龄及阅历所限，在很多时候他们缺少区分假、丑、 聚力、意志品质、上进心都有了不同程度的提高；学生 恶，真、善、美的能力，因此我建议各位家长在管理教 的行为习惯、学习习惯及 自制能力也有所改善．各位家 育自己的孩子时宜 “疏”不宜 堵“”．既要让他们尽量开阔 长，如果你感觉到你的孩子本学期中有一些好的变化， 眼界，又要让他们学会在五光十色中辨别是非，把握好 如果你能感觉到你的孩子正在健康成长，那么，我就可 自己．做到这一点虽然有难度，但我相信各位不缺对孩 以说，本学期的工作是扎实有效的． 子的爱心，我更相信各位都希望 自己的孩子有美好的前 其次再说说我的一些想法．三十多年的教学生涯使 程，而这两点正是我们能做成功的父母最重要的基础， 我认识到 “做人”比“做文”重要， “素质”比“成绩”重要， 只要我们付出努力，相信总会有收效．第二，想上进又 因而在教学管理中我一直奉行 “先学做人，后学做文”的 怕吃苦