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聋_代数 科学 2005年第11期 教育广角 美国家长对孩子进行责任教育的原则和策略管窥 ● 金传宝 在美国，家长，尤其是父母特别重视对孩子进行 (三)勇气 责任教育，并总结和形成了一系列行之有效的原则、 勇气是指即便可能有所损失时也要站稳立场并 策略和具体做法，本文拟对此作简要介绍和分析，供 采取正确的行动。它意味着既不鲁莽也不怯懦，而是 关心青少年责任教育的家长和教育工作者批评参考。 勇敢地面对自己应承担的责任。这包括身体上的勇 一 、 对责任的理解 气，有根据地做决定的智力上的勇气，以及维护个人 关于责任的确切内涵，美国各界并没有形成完全 信守的原则的道德上的勇气。 统一的认识，但人们普遍认为，负责任的人是指这种 勇气并不意味着从来没有恐惧，它包括努力克服 人：不管有无他人在旁注视都以其应有的方式行动。 自己遭遇的恐惧，如对黑暗的恐惧。但是孩子也要明 一 般地讲，负责任的行为主要表现为：尊重并同情他 白有时恐惧是正常的。 人；视实践诚实为理所当然之事；表现出支持我们行 当孩子到十几岁时勇气变得尤其重要。他们时常 动准则的勇气；在根据准则行动的过程中发展自制 要勇敢地拒绝同伴逼迫其做错事的压力，如使用麻醉 力；保持自尊。 ‘ 性药品等。 (一)尊重并同情他人 (四)自制 作为责任的一个组成部分，孩子们要尊重他人并 自制是指抵御不适当行为以做出负责任行为的 表现出对他人福祉的关心。尊重包括从运用基本的礼 能力。它与刚刚提到的责任的所有方面都有联系，包 貌到对他人遭遇表示同情。同情主要是通过试着从他 括同情他人、诚实和勇气，包括毅力和对长期义务的 人的角度看问题来，并认识到别人正如我们一样有相 坚持不懈，还包括有效地处理各种情绪，如愤怒，并发 同的感受。 展耐性等。 尊重他人也包括公平对待每个个人的习惯，不管 (五)自尊 t 他们的人种、性别或种族。随着人的成熟，尊重将包括 自尊的人从自己适当的行为及通过艰苦努力获 认识到自己对他人承担的义务，如关心生病的家庭成 得的成就中获得满足。他们不需要通过贬低他人或拥 员，并不都是可以自由选择的。尊重还包括容忍他人 有财富以获得自尊。自尊的人也视自私、丧失自制、鲁 及与自己的信念和喜好不相同的人，只要他们不伤害 莽、懦弱和不诚实为错误和不值之事。另外，自尊的人 别人。 也重视他们自身的健康和安全。同样，他们也不愿意 (二)诚实 为他人所操纵。耐性和容忍并不意味着受人虐待。 美国人对诚实的品质看得特别重要，一个人上过 帮助孩子为其树立较高标准的同时，也要让孩子 法庭当过被告，甚至犯过错误进过监狱，都可以成为 知道，如果我们尽了最大努力而失败就没有什么可窘 人们的朋友，但如果一个人被人们发现不诚实，就会 迫的。例如，我们做得很好而输了一场比赛，原因是对 为所有人唾弃。诚实意味着讲述事实。它意味着不要 手做得更好，这时我们并不失体面。 为了自己的利益而误导他人，意味着要尽量基于事实 二、责任教育应坚持的原则 而不是偏见做决定，尤其是那些重要的决定。诚实包 (一)必须与教师及其他孩子的家长密切合作 括待人待己两个方面。 父母要和老师及其他父母一道共同努力确保孩 为了认识对他人诚实的重要性，美国的家长及其 子的健康成长。美国教育者常引用的一条非洲谚语这 他教育者总是让孩