《思想道德修养与法律基础》课程改革初探——以山东外贸职业学院改革实践为例.pdfVIP

一 ¨¨ 教学实践研究 i j ¨¨i 《思想道德修养与法律基础》课程改革初探 以山东外贸职业学院改革实践为例 李洪侠 (山东外贸职业学院 思想政治理论教研部 ，山东 青岛 266100) 摘 要：为了贯彻落实山东外贸职业学院课程项 目化教学改革方案，作者所讲授的课程 思《想道德修养与法律基础》在多年 课程改革的基础上进行了新的探索和尝试，在课程改革中新修订了教学大纲，设计了教学日历，优化了教学内容，改革了教学模 式和教学方法，重构 了考核机制，并在实践教学中不断完善，取得 了好的教学效果。 关键词：思想道德修养与法律基础 课程改革 教学模式 教学方法 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主 形成一种既统一又区别的关系。 渠道，思想政治理论课是大学生的必修课 ．是帮助大学生树 (三)联系社会热点、难点问题讲授 ，激发学生学习兴 立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主 趣。比如 ．如何规划大学与人生?如何构建和谐 的人际环 义大学的本质要求[1]。其中，思《想道德修养与法律基础》课是 境?作为新时期的大学生应如何爱国?通过对这些社会热 对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地．是思 点问题 的交流与探讨引发学生对 自身和社会的思考 。同 想政治理论课的核心课程。高校思想政治理论课教师的课程 时我们还设置了每周新 闻人物评论 ．每周拿出十分钟左 改革任务任重道远。如何让思想政治理论课上得更生动，更有 右 的时间让大家观看 中央 电视 台白岩松主持 的 《新 闻周 吸引力 ，更受学生欢迎 ，是我时常思考和探索的一个问题。此 刊》中的新 闻人物 ，然后进行师生 点评 ，通过这样 的活动 次课改，为贯彻落实学院课程项目化教学改革方案 ．我所讲授 让大学生树立正确的价值观与人生观 ．同时激发学生的学 的 《思想道德修养与法律基础》课在多年课程改革的基础上进 习热情。 行了新的探索和尝试 ，获得了一些经验。 (四)注重对学生行为的引导，增加教学实践内容。思《想 一 、教材 内容的优化组合 道德修养与法律基础》课主要是为了提升和培养学生的思想 《思想道德修养与法律基础》课程教学的重点在于让大 道德意识和法律素养 ．而这些理论知识必须在内化的基础上 学生形成正确的思想、政治、道德 、法律观念。而难点在于如 进行外化．才能真正发挥指导学生 日常行为的作用 ，这个过程 何使 思《想道德修养与法律基础》课 的教育能进一步人脑人 必须让学生不断地参与社会实践活动才能完成。所以在教学 心，收到更好的实效。所以在实际讲授过程中．我 以教育部 中应注重理论联系实际．强化大学生的社会实践活动。以体现 制定的教材为授课蓝本，结合我院学生的实际需要 ．对教学 思《想道德修养与法律基础》课教学的实践价值。 内容做了适当调整 ，加以浓缩提炼 ，按专题进行讲授 。 二、教学模式和教学方法的改革 (一)整个课程教学内容的选择和教学体系的设计始终 根据教材内容优化方 向．结合课程特点，制定了教学方 贯彻 “心灵上有触动．思想上有感悟 ．行动中有体现”的教学 法改革的价值取向：既要利于学生 “内化”思想法律方面的 理念。这种教学理念体现了与高职学生成长成才主线的结 理论知识 ．又要利于沟通实践环节，为此在教学模式和教学 合 ，并把社会主义道德和法制教育的问题放到高职学生 自 方法上采取了如下改革措施 ： 我认识 、群体交往 、社会发展的进程中把握 ．从而在内容选 (一)教学模式改革。本课程采取集体备课、专题讲座