与微课相结合的《土木工程概论》“卓越工程师教育培养计划”课程改革.pdfVIP

第43卷第9期 建筑论坛 建 筑 技 术 开 发 2016年9月 ArchitecturalForum BuildingTechnologyDevelopment 微课相结合的 《土木工程概论》 ‘ ‘ 越工程师教育培养计划”课程改革 赖 笑 与 (成都理工大学工程技术学院，四川乐山 614000) [摘 要]《土木工程概论》课程是大土木类各专业必修的一门专业基础课，在各专业课程设置上具有承上启下的作用。基 于 “卓越工程师教育培养计划”，结合大土木类专业特点，及微课这一新型教育信息资源形式，提出了与微课相结合的课程改革， 有效地解决了传统课堂教学中存在的不足，为 “卓越工程师”的培养打下坚实基础。 [关键词]微课 ；卓越工程师 ；土木工程概论 ；改革 [中图分类号 ]G642．4；Tu50．4 [文献标志码 ]A [文章编号]1001—523X (2016)09-0160-02 Reform of’’ExcellentEngineerEducationandTrainingProgram ’’in ¨IntroductiontoCivilEngineering¨inCombinationwithM icroLesson LaiXiao [Abstract]Thecourseintroductiontocivilengineeringisabigcivilengineeringmajorrequiredaprofessionalbasiccoursein thecurriculum iSaconnectinglinkbetweentheprecedingandthefollowing．The”excellentengineereducationandtrainingprogram ， combinedwiththecharactersof1argecivilengineeringspecialty．andm icroclassthenew educationalinformationresourcesinthe form basedonandputofrwardtheandacombinationofmicrocoursecurriculum reofrm，effectivelysolvetheproblemsexistinginthe traditionalclassroom teaching．andasolidfoundationforthecultivationof”ZhuoYuegongprocessdivision”． [Keywords]microclass；excellentengineer；introductiontocivilengineering；refomr 1 改革背景 建设项 目管理、土木工程灾害与抗灾、数字化技术在土木 I： 国家教育部于2011年提出了”卓越工程师教育培养计划”。 程中的应用、土木工程设计方法等多个领域。在较短的学时内， 该计划是为贯彻贯彻落实 《国家中长期教育改革和发展规划 传授如此多的专业信息，如果仍然沿用书本十黑板十多媒体 纲要(2010--2020年)》实施的高等教育重大计划。其 目的在于， 的教学模式，显然不能较好地实现该课程的教学要求。 通过 “卓越T程师教育培养计划 ”的实施，改革和创新工程 2．2 课程与实践紧密相联但实践机会很少 教育人才培养模式，创立高校与行业企业联合培养人才的新 本课程虽属理论教学课程。但根据 “卓越工程师教育培 机制，引导高等教育面向社会需求培养人才，调整人才培养 养计划”，要求课程教学体现理论与实际结合，而课程本身的 结构，提高人才培养质量，以推动教育教学改革。 所有相关的理论的出发点和归宿都是工程实践。若能安排学 土木工程专业是一门技术性较强的工科专业，要求学生 生对各类土木工程项 目进行