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2016年 2月 中 国 管 理 信 息 化 Feb一20l6 第 19卷第4期 ChinaManagementInformationization V0I．19．No．4 基于 “慕课”的高职课程改革及教学评价的研究 孙晓娟 (辽宁林业职业技术学院，沈阳 110101) [摘 要】高职教育主要是为国家培养高素质的技能型人才，但 目前高职在人才培养方面却存在很多问题 、 “慕课”的引八为解决 这些问题提供了新思路和新方法。本文围绕 “慕课”这一新生的事物，对我国高职网站制作课程存在的问题进行分析，并简要探完 基于 “慕课”的网站制作课程的教学新模式和评价的标准。 [关键词]慕课 ；高职课程 ；教学评价 doi：10．3969／j．issn．1673—0194．2016．04．169 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1673—0194(2016)04．0236。02 1 “慕课”简述 Dreamweaver软件使用、HTMI语寿、Div+Css等4部分 、网站基 “MOOC(慕课)”是 “Massive(大规模的授课)” O“pen(开 础知识部分主要讲述网页设计基础知识、常川剐贞设{f技术和常川 放式的课程)” “Online(在线授课)”和 “Course(表示课程)”4 网页设计 r具 Dreamweaver软件使用部分主要 {：述 ])reamweawr 个单词首字母 的缩写。它足新型的在线课程教学模式，主要采用一 _T作界面、建立站点、创建基本网页和 Dreamweaver的操作。HTMI 种大型的授课方式，通过网络实现在线课程的授课 ，学生和教师也 语言部分主要讲述HTMI元索 标准HTMI文件的结构 基小 可以实现网络的互动，例如：答疑、作业等。 HTMI标记 、列表标记、HTML的属性，以及HTML的颜包、表格、 2 网站制作课程在教学中存在的问题 表单、框架等。Div+Css部分主要讲述 CSS基本知识、框模型、CSS 2．1课程涉及面广 ，知识点多 布局和Web标准。 网站制 作课 程 的教学 内容主要 包含 网站 基础 知识、 2．2 学生操作能力相差悬殊 ，项 目实施 难 网站制作课程的特点是操作性强，但学生的操作能力却参羞不 齐。如果任课教师总是重复讲解某一个知识点，耶么有砦学习能力强 [收稿 日期 ]2015一()卜()4 需求，其重视的都是对学生实践能力的培养，意在让学生在实践 4 结 语 能力的获取中更好地适应企业的人才需要 ，而这一 目标的实现 ， 综上所述，在机械专业人才的培养 巾，校企合作式的人才培养 最直接的方法就是拓展学生的实训教学。在机械专业的课程规划 模式实用有效，它以应用型人才的培养为 目标 ，在职业学校的人才 中，实训操作课程所 占的比例非常大，也是学生巩 固和提升理论知 教育和企业 的人才队伍建设 中，都有着积极作用 ，面对社会对机械 识 ，培养实践能力的基础。 目前，很多职业院校也逐渐认识到了实 专业人才需求的不断增加 ，企业和学校更需改进合作计划，扩大合 训的重要性，并在 自身的能力范围之 内，加大对实训设施的建设。 作范围，构建完善的机械专业校企合作人才培养模式，这样才能更 就 目前的情况分析 ，一些有条件的职业学校通过依托现有条件和 好地满足学校的教学发展和企业 岗位需求 ，促使机械专业人才更好 设施基础，在相应器械和设备的完善购置中，已建起 了一种 “实用 地为社会的发展作出应有的贡献。 型、开放型、生产型”为一体的校内实训基地，所发挥 的效果也是