基于工作过程的《汽车评估》课程改革.pdfVIP

第 10卷 第 1期 实验科学与技术 Vo1．10No．1 2012年2月 ExperimentScienceandTechnology Feb．2012 基于工作过程的 《汽车评估》课程改革 田 锐 (清远职业技术学院 教务处，广东 清远 511510) 摘要：针对当前 《汽车评估》课程存在的开设时间短，学科化讲授、理论与实践教学脱节等问题 ，对 《汽车评估》课程进行了 基于真实工作过程的改革实践，以培养学生职业鉴定评估技能，提高学生综合职业素质 ，使得毕业生与企业就业达到了真 正 的 “零距离”。 关 键 词 ：汽车评估；工作过程；课程改革 中图分类号 ：G712 文献标志码：A doi：10．3969／j．issn．1672-4550．2012．01．031 Basedon theW orkingProcessofTheCarAssessmentCurriculum Reform TIAN Rui (Dean’SOffice，QingyuanPolytechinc，Qingyuan511510，China) Abstract：ThecurrentTheCarAssessmenthavetheexistingproblemssuchasopenshorttime，thesubjectteaching，theoryandprac— ticeteaching，andbetweentheproblemswiththeautoassessmentofthecourse．Oneproposedthereform practice，inordertocultivate students’professionalskillappraisal，toimprovethestudents’integratedprofessionalquality，makergaduatesandenterpriseemploy— menttothereal“zerodistance”． Keywords：carassessment；workingprocess；curriculum reform 相关数据显示，我 国二手车市场在 2006～ 业，与行业企业一线的专家、技术人员合作，通过 2010年期间年销售量增长率为25 ，预计到2020 对二手车市场所设立岗位 (如二手车评估师)所必 年，我国将全面进人汽车置换型市场。目前，我国 须具备的工作任务和职业能力进行分析，把工学结 的二手车鉴定评估不再局限于二手车产权交易，已 合作为人才培养模式改革的切人点，以职业能力培 经扩展到二手车的纳税、保险、抵押、典当、司法 养为重点，注重课程内容的实用性和针对性，组织 鉴定等非产权交易，然而在我国二手车市场快速发 课程教学。充分体现职业性、实践性、开放性和多 展的同时，专业二手车评估人才短缺现象 日益凸 样性的教学活动特点。 显。据中国汽车流通协会人士测算全国专业二手车 1．1 以职业核心能力为 目标 评估人才缺 口可能超过 l5万人…。 职业教育要培养具有高水平的可持续性发展技 当前，大多数职业院校开设的 《汽车评估》课程 能的学生，应根据职业教育不同专业能力的构成， 时间较短，课程改革处于探索阶段，大多没有摆脱 制订以能力形成为 目标的完整的职业活动教学模 以往学科系统化课程的模式，导致学生无法掌握真 块。通过基于真实工作过程的情境教学开展任务教 实的汽车评估知识和职业能力。如何对课程进行符 学，综合培养学生的专业能力、方法能力和社会能 合职业岗位能力要求的设计，培养具有可持续发展 力。通过各项任务的实施，使学生 自觉学习与练 技能型能力 的学生是本课程教学改革的目的。