新课程改革背景下师范院校的核心理念.pdfVIP

2005年第4期 现代大学教育 l03 新课程改革背景下师范院校的核心理念 林多贤 摘 要：新一轮基础教育课程的改革，要求师范院校密切关注和了解其动态及走向，努力探索改进教师培 养和培训的新思路、新形式、新内容和新方法，切实提高教师专业化的培养能力和水平。师范院校应树立 以生为本的教育科学发展观的核心理念；确立育师为本的核心价值观。 关键词：基础教育课程改革；教师专业化；师范院校；以生为本；育师为本 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671—1610(2005)04—0103—03 On the Core Ideas of Normal Universities and Colleges Under the New CurriculBill Reformation Lin Duoxian Abstl~dct：The Flew round of ctaficuhan reformation for the pre-tertiaryfoundation education res radically the normal universities and col- leges to pay close attention to and have a better understanding of its tendencies and alignment and to probe into the new methods and contents， new styles and ideas for the reformation ofteachers’training and cultivating SO as to raise the abilities and levels ofteachers’speccalism．The normal universities and colleges should establish the core ideas of putting the studeuts first and the oudook of scientific educational development nd build up ta he core views of value ofmaking the training ofteachers the In0st important． Key w0rdS：curriculum reformation；teachers’specialism；normal education 一 定的理念影响着一定的行为，教育也不例 价值观的过程。二是要改变课程结构过于强调学科 外。基础教育课程改革能否顺利推进，首先取决于 本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年 基础教育工作者在教育观念和教学思想上能否有一 一 贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以 个突破性转变。同样，师范院校要在教师专业化培 适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的 养中起主力军作用，以适应基础教育课程改革的需 均衡性、综合性和选择性。三是要改变课程内容 要，关键也在于更新教育观念。面对新的时代要 “难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状， 求，师范院校和基础教育部门一样，也面临着改革 加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展 思维习惯和工作方式，与新课程一起成长的问题。 的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学 习必备的基础知识和技能。四是要改变课程实施过 一 、 基础教育课程改革教育理念 于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡 带来的教师角色转变 导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生