高校健美操课程改革与发展对策研究.pdfVIP

2007年06月 无锡商业职业技术学院学报 June，2007 第7卷 第3期 Journal of Wuxi Institute of Commerce V0l_7 No．3 高校健美操课程改革与发展对策研究 周 正 (江南大学 体育学院，江苏 无锡 214063) 【摘 要】通过对我国普通高校健美操课程教学现状进行调查、分析比较，文章指出健美操教学应向“淡化健美 操套路，突出健美操锻炼方法，突出对学生体育兴趣的培养及自我健身能力的培养”方向改革，并提出构建高校健 美操课程指导纲要的建议。 【关键词】健美操；教学内容；素质教育 [中图分类号]G 831．3 [文献标识码]A 【文章编号】1 1671-4806(2007)03-0075—03 一 、 研究方法 种陈旧教学方式的老路上。 本文的研究方法是，对高校健美操课程改革的 教材是教师和学生进行教学活动的载体。目 必要性、可行性以及改革的突破口等问题进行专家 前，各高校健美操教学还没有统编的教材，在教学 访谈，查阅搜集整理相关文献资料，设计了3份调查 内容的安排上表现出随意性，教学工作缺少理论依 问卷，并经专家咨询验证问卷的信度与效度后，给 据和实践依据，教学内容的科学性、系统性、规范性 全国40多所高校教师和学生发放问卷568份，将问 有待加强。 卷调查结果进行数据统计与分析。 (2)教学内容的实用性 二、结果与分析 表2满意程度调查表 1．健美操教学现状 学生对教学内容 规定套路 专项基 自由组 基本动 的满意程度 本素质 合等 作、知识 总计 (I)教材的使用 表1健美操教材使用情况调查表 分配 ) 56 25 不要求 l9 lO0 人数 l38 l34 l89 9l 552 本校教师编写 外校教师编写的 无教材 合计 喜爱程度(％) 25 26．29 34．23 l6．48 lO0 的教材 教材或购买教材 人数 l2 30 4 46 现行的教学计划大纲中，成套技术占56％，专 百分比 26．1 65．2 8．7 l0o 项素质占25％，其他占19％。在对552名学生进行的 从表l可以看出，无教材的单位占8．7％，正在使 随机调查中，学生对当前大纲满意程度不高(见表 用的教材大多比较陈旧，一些新的理论知识、练习 2)，大部分学生希望在课堂中学习实用、健身的基 方法、创编理论知识鲜有涉及。在教学实践中，教师 本知识，在练习中充分发挥个性，展现自我。 只重视健美操动作、套路的学习，而忽略理论教学 从表2中可以看出，学生兴趣多集中于实用的 和研究。学生对动作的学习和掌握也只能靠形象记 自由组合动作，而对教学计划中大比例的成套规定 忆，复习没有资料作参考，更谈不上理论上的认识 套路喜爱程度只占25％。这一现象说明教学内容与 和提高。其结果是学生只学会了几套健美操动作。 学生兴趣、爱好严重失调，不利于学生个性发展和 这与健美操动作的多样性和创造性等项目特点极