新时代大学英语教材的编写原则——以《21世纪大学生实用英语综合教程》为例.pdfVIP

栏 目 主 持 介 新时代大学英语教材的编写原则 子 亚 以 1世纪大学生实用英语综合教 为例 ／ 摘 要： 新时代的大学英语教学改革，使大学英语教材编写也相应地发生了变化。3-前大学英语教材的编写必 须坚持一定的原则，规划教材编写质量，以提高教学质量。新时代大学英语教材的编写要坚持以提高 学生综合应用能力为 目标，坚持以教材实用性为核心，坚持以学生为本的基本理念，坚持多样性的根 本要求，坚持全面性和统一性。 关键词： 新时代 大学英语教材 编写原则 综合应用能力 一 本好的教材不仅仅是知识的载体，更要通过教材 和任务，也要充分考虑教材使用者的需求，教材编写时 内容去激发学生学习兴趣，鼓励学生学习，开发学生的创 开展充分的需求调查和分析对于编写好教材非常重要。 造能力，是为学生而服务的，即要有实用性。教材中应 此外，教材编写要 “以针对性、科学性、完整性、系统 包括有趣的课文、可刺激学习者思维能力的有益的活动、 性为原则”。文中指出，教材编写者要有具体、个性化的定 给学习者提供能运用他们已有的知识和技能的机会。教 位 。科 材在教学中具有其他教学手段不可替代的作用。q【梁爽指 新课程教学要求下，大学生英语教材编写要重点考 出：编写基础英语教材时，要合理地编排教学内容和练 虑两点，一是英语教材的编写是否符合当前语言教学课 习，都要遵循从易到难、从旧到新、从简单到复杂的循序 堂发展标准的基本要求，满足英语学习者的需要；二是 渐进的系统性原则。系统性是教材的精髓，教材最重要 大学英语教材编写过程中，语言点的编写是否能够按照 的功能就是将一门学科的知识系统地传授给教材的使用 语言发展规律，满足人们未来语言使用需要，促进语言 者——学生。闭本文以 2《1世纪大学生实用英语综合教程》 学在学生未来生活中的传播，加强未来语言交流的便捷 为例，阐述了新时代大学英语教材编写的基本原则。 性。这是因为，大学英语学习中，语言的工具性大大增 强，调查显示，78．9％的大学生学习英语的 目的，是能够 一 、 新时代大学英语教材编写的基本原则 灵活掌握一门语言，增强外语交际能力，特别是当前经 (一)大学英语教材编写要坚持以提高学生综合 济全球化趋势加强，国际交流曰益密切，在现实生活和 应用能力为 目标 工作中，英语作为一门语言，已被广泛应用于社会实践， 教材编写质量的考评首先要看编写的英语教材是否 英语的工具性不断增强。因此大学英语教材的编写，要 能满足读者需要，能否提高读者的综合应用能力。张苹 坚持以提高学生综合应用能力为目标，才能满足当前大 苹指出：教材的编写要依据教学大纲规定的目标 、内容 学生的需求。 042 l编辑之友 ·F_~torlalFriend 12012．3 I专题 (二)大学英语教材编写要坚持以教材实用性为 时代大学英语教材编写中，教材内容的选择要充分考虑 核心 其语言使用能力和内容的欣赏价值，富有哲理的故事、 1世纪大学生实用英语综合教程》的编写突出教 优美的散文、经典的笑话、浪漫的爱情故事等内容的融 材为学生实践的服务性，满足学生生活和工作需求，这 入，可丰富教材的内涵，提高读者的欣赏能力。 也就是工具性和实用性原则。为明确和突出大学英语教 最后是英语词汇控制和语篇真实性关系。 1世纪 材编写的工具性和实用性 ，须正确处理好以下几方面的 大学生实用英语综合教程》编写过程中，教材内容基本 关系： 上都选择自原版刊物，但为了增强学习效果 ，在原版内 首先是对学生英语基础和学生能力的审视。新时代， 容编