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读《文学理论教程》.pdf
《 》
读 文 学 理 论 教 程
湘 构
这几 年 , 学 术界 风 气不 正 。 其 重要表现 之 他社 会 意识形 态 很好 地 区分 开来 , 未能深 人探
一 。 问 , , 。 学 理
便是好 走极端 分 析 题 阐述观 点 喜 欢 讨文 学 的特 殊规律 对文 的社会 功用 的 解
偏 执 一说 , 缺乏 辩证 法 精 神 。 有 的学者 还 以 过 于 狭 隘 , 抱着 实用 主义 的态 度 , 片面 强调文
。 , , ,
“ ”
片面 的深 刻 来为 自己 的片面 性 辩护 其 实 学 的阶级性 文 学 的政 治功能 忽视 文学 的审
无 论 如何 “深刻 ” , 只要 是 “片面 ” , 其真理 性 美功 能 , 忽视文 学 的娱 乐性 , 忽视形 式美 的创
。 ,
就 很 值得 怀疑 , 而 缺 乏真 理性 的 东西 是 很难 造 这 一 片面认识在文 学创 作上 的具 体表现
。 ,
“ ”
深刻 起来 的 真理之 为 真理 就 在于 它是 就是 把文 学 作 品当成 了时代 精 神 的单纯 的传
。 , , 。
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