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小学体育教学中的安全隐患的规避与应对 　　摘要：体育教育在学生教育中有着重要作用，它是提高学生身体素质、培养学生团结互助意识、促进学生全面发展的重要途径。然而，目前许多学校都受升学率的影响，重文化教育而轻体育教育，这就导致了体育教育中存在的许多问题得不到有效解决，尤其是安全问题。本论文分析了小学体育教学中可能存在的安全隐患，并针对这些隐患提出了具体的规避和应对措施，希望能对中国小学体育教育质量的改善提供帮助。 　　关键词：小学体育 安全隐患 规避与应对 　　自我国实行义务教育以来，中小学的教育受到了极大重视，师资力量和教育设施在很大程度上都得到了很大改善，但是仍然存在许多问题需要解决，特别是学校安全问题。教育的首要就是要确保学生的安全，这样才能让家长放心、学生安心。由于小学生年龄较小、正处于生长发育阶段，而体育又是一项室外活动，所以小学生在进行体育活动时极易受到伤害，因此及时规避和有效应对小学体育中存在的安全隐患至关重要。 　　一、小学体育教学中存在的安全隐患 　　（一）体育设施不完善，对学生安全存在威胁 　　目前，许多学校对体育教育不够重视，在体育设施上的投入明显不足，导致了体育设施建设的不完善，这个问题在贫困地区的学校中尤为明显。而且，小学体育设施大多建在室外，极少有室内体育馆，这些体育设施极易受到风雨侵蚀，出现损坏，再加上学校对这些基础设施的安全隐患排查力度不够，已损坏的体育设施得到不及时的修理更换，就更容易出现安全问题。 　　（二）体育老师缺乏安全意识，无法妥善保护学生安全 　　由于学生的自律性较差，在进行体育活动时，更加需要教师的监督和指导，而体育老师缺乏安全意识就更加容易导致危险的发生，这主要表现为以下三个方面：1.?w育健康与安全教育不到位，老师对体育课堂上安全事故发生的原因、预防措施、急救知识、带来的危害等讲解不够清晰、重点不明确，没有让学生受到警示。2.体育教师对体育教材和相关器械了解不够全面，小学体育教学内容较多，老师在教学前对相关内容不够熟悉、对体育器材的使用不熟练、对学生的保护工作不到位等，都会导致教学过程中出现问题。3.体育老师没有跟家长和学生进行定期的沟通，不了解学生的身体状态，设置超过学生身体负荷能力的运动量。 　　（三）学生自律性差，难以实现有效的管理 　　小学生是一群刚刚离开父母、步入校园的孩子，他们正处于活泼好动的年纪，缺乏集体意识，自觉性和自律性都还没有养成，要在体育课堂上对他们实现有效管理确实存在困难。而且，以为体育老师难以兼顾所有学生，难免有学生比较淘气，不遵从体育老师的指导，脱离集体，这往往就容易出现威胁自身或他人的安全的事件。 　　二、针对小学体育教学中的安全隐患的规避与应对措施 　　（一）加大资金投入和监管，完善小学体育设施 　　学校应该加大对体育设施建设的投资力度，对于贫困地区，可以通过拨款、捐赠等方式来筹建体育设施，确保学生能享受到基础的体育器材，比如说，教学内容中含有悬挂、支撑的练习，那么开展这项练习时，就要建设相应的单杆、双杆设施。同时，各地的主管部门要加强对学校体育设施的监管力度，确保中小学严格执行《中小学体育器材和场地》的标准，并且督促学校每年对体育设施进行定期检查，排除设施中存在的安全隐患。 　　（二）体育教师要加强学习，提高安全意识和责任心 　　学校要加强对体育老师的考核工作，督促体育老师全身心投入到工作中，避免出现玩忽职守的情况。从具体情况来看，体育老师要加强对体育教材的研究，认真备课，提高安全意识，将学生安全保护工作纳入到体育教学的方方面面中去。例如，在开展小足球与游戏教学时，就要先提前确保足球场地的安全，预先考虑学生在进行足球运动时可能出现的碰撞、被足球砸到等安全隐患，并制定相应的预防措施，如分组进行，避免学生过多难控制等，也要考虑到若出现问题应采取的急救方法。更重要的是要加强体育老师的素质教育，提升老师的责任心，把学生安全放在第一位。 　　（三）加强学生纪律教育，实现有效管理 　　对于小学生来说，不仅仅是在体育教育中，在平时的课堂上就要加强纪律教育，逐步培养学生的遵守纪律的意识。在进行户外体育活动之前，要告知学生擅自脱离集体、不遵守课堂纪律的危害性，并制定相应的惩罚措施，以起到警示的作用。还可以在体育课堂中采用多种管理形式来维持课堂纪律，比如说在进行跳远与游戏时，可以进行分组活动，每个组安排一个自律性比较强的学生帮助老师来管理组员，这样能减轻老师的负担，达到很好地维持纪律的目的。 　　三、结语 　　学校应该把学生的安全放在第一位，但也不能因为体育活动存在较大安全风险，就减少小学体育教育，这样对学生身体素质的提升和德智体美劳的全面发展都是不利的。所以，学校要思考的是如何有效地规避与应对小学体育教育中存在的安全隐患