试论马克思主义社会科学方法论在音乐学习研究中的指导意义.pdf 2页

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  • 2017-03-20 发布

试论马克思主义社会科学方法论在音乐学习研究中的指导意义.pdf

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    2016年第17期 北 方 音 乐 NO.17,2016 (总第305期) Northern Music (CumulativelyNO.305) 试论马克思主义社会科学方法论 在音乐学习研究中的指导意义 戴佳伽 (贵州师范大学音乐学院,贵州 贵阳 550000 ) 【摘要】马克思主义社会科学发法论是指导工作的理论基础,用马克思主义艺术思维去看待音乐,审视音乐、鉴赏音乐和创作音乐, 是每个音乐人必须坚持的科学态度和学术观点。本文从实践基础、辩证思维、主体活动和世界眼光四个方面论述了马克思主义社会科学方 法在自身音乐学习和研究中的重要意义,进一步增强了自己的世界观、人生观和价值观,决心认真努力学习音乐科学文化知识,为音乐事 业的发展做出应有的贡献。 【关键词】马克思主义;音乐;研究;指导 世界价值观和历史唯物观是马克思主义社会科学研究方法主 定的“教条主义”,既不能“一言堂”,更不能“满堂灌”,必须 要内容。其观点广泛用于哲学、社会、政治、经济、文化、教育各 用辩证思维和科学方法去感悟音乐世界。要带着学生走进音乐情景 领域。现实中,用马克思主义辩证观和方法论观察社会现象,研究 中,去理解、感悟音乐劳动美、情感美、韵律美和节奏美。今天教 学术价值,处理发展与现实问题,会为我们学科领域研究学习提供 育改革对音乐知识体系和人才培养要求更高,要“因材施教”,根 正确认识与判断。通过马克思主义社会科学研究方法论学习,对其 据学生基本素质和发展可能,实施专业技能培训,为社会培育适合 基本内容有了深刻理解,并能运用其历史唯物论和辩证思维指导学 时代发展需求的新型人才。我作为一名音乐教育在读研究生,深感 习。在音乐学习与研究中,科学运用马克思实践理论和辩证思维思 教师责任重大,在今后工作中,我将要解决更多新问题、新矛盾。 考问题、分析问题和处理问题,对自己的人生观和价值观形成起到 因此,学好马克思主义科学方法尤为重要,要用辩证思维和发展眼 了积极的作用,现就马克思主义社会科学方法对音乐领域研究实践 光去看待教育发展和人才培养,用唯物观点和科学方法去发现问 指导意义粗谈几点看法,望赐教。 题、分析问题和解决问题。从问题出发,正确看待问题两面性,科 一、马克思主义社会科学实践基础的指导作用 学规避问题弊端,正确运用问题解决带来的正能量,形成科学的工 马克思说过:“全部社会生活在本质上是实践的”。实践是 作方法,即是马克思“实践基础”辩证观指导工作的重要意义。以 理论的论证与确立,是社会存在发展基础,是认识发生发展过程, 文本为检验标准必然导致教条主义蔓延,使主观与客观分裂、认识 是马克思主义社会科学研究方法论基础。历史演变、社会发展、 与实践脱离。科学运用马克思主义唯物辩证观能有效地防止和克服 意识变故都是社会实践反应。正如我的专业——音乐,有了人类社 官僚主义、教条主义、经验主义等现象,能对问题进行科学的价值 会,音乐就在社会生活中产生了,并伴随社会而发展,吱吱嘎嘎是 判断,对实践经验进行理论概括和总结。笔者认为,正确运用马克 人类初始的简单音符,吆喝呐喊是劳动音乐雏形,这些简单音韵随 思主义实践基础理论,是研究者应该遵循的科学方法和基本原则。 社会发展不断成了一门艺术学科。马克思主义认为,文化都有鲜明 二、马克思主义社会科学辩证思维的指导意义 阶级性,而音乐作为文化一部分,是统治阶级意识反映。从中国民 恩格斯说:“蔑视辩证法是不能不受到惩罚的”。社会是物 乐发展看,公元前21世纪至公元3世纪,从夏商到秦汉,是原始乐 质系统的存在,研究社会现象就必须研究社会矛盾,分析社会矛盾 舞到宫廷乐舞不断进化的音乐形成期,到春秋战国,从原始小三度 就是

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    • 内容提供方:yingzhiguo
    • 审核时间:2017-03-20
    • 审核编号:8117130022000140

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