高校学生教育管理模式探索与实践——以“大学生成长导航工程”为例.pdfVIP

EducationTeaching教膏教学 的动力 ，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必须 的程度后 ，其他 速发展 以及生理和心理的成熟，青年人开始产生了恋爱情感和结婚愿望 ， 层次的需要才能成为新的激励因素；安全需要的产生是基于人的整个有 并走向婚姻现实，这对提高个体的社会化程度有促进作用。 机体是一个追求安全的机制；归属与爱的需要是指个人渴望得到家庭、 根据上述佛洛伊德性心理发展中的两性期，马斯洛需求层次理论 中 朋友、同事的关怀理解 ，是对友情、信任、温暖、爱情的需要 ；尊重的需要 归属和爱 的需要 以及埃里克森人格社会心理发展中成年早期的特点，我们 是因为人人都希望 自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到 可 以认识到恋爱对于青年大学来说属于非常正常的现象，所以大学生中间 社会 的承认 ；自我实现的需要是人的需要层次中最高层次 的需要 ，是指 存在的一些恋爱行为是可以理解的。正如有 的人说的那样，爱情是一种特 实现个人理想和抱负 ，发挥个人聪 明才智的需要。亲密关系中有种人类的 别的密切关系，对于许多人来说，爱情是一个美妙神奇的字眼，代表着许 基本的归属 的需要，如果这种需要不能满足的话，它就会带来各种各样 许多多美好的想象。因此我们要认识爱情对大学生的神圣性，同时耍对大 的问题 。 学生进行正确的引导。肆翻 三、埃里克森的人格社会心理发展理论 美国著名的精神病医师、新精神分析派的代表人物埃里克森指出人的 参考文献 自我意识发展持续一生 ，他把人的自我意识的形成和发展过程划分为婴儿 [1]莎伦．布雷姆等著，郭辉，肖斌，刘煜译 ．亲密关系 [M]．北京 ：人民邮 前期 (0--2岁)、婴儿后期 (2--4岁)、幼儿期 (4--7岁)、童年期 (7--12岁)、 电出版社 ，2005：5 青少年期 (12-18岁)、成年早期 (18--25岁)、成年中期 (25-50岁)和成年 [2】中国心理卫生协会，中国就业培训技术指导中心组织编写 心理咨询 后期 (50岁后)八个 阶段 。埃里克森认为人生每个 阶段都有特定的危机 ，它 师 基础知识 [M]．北京：民族出版社 ，2015：272 们分别是信任对怀疑，自主对羞耻，主动对内疚，勤奋对自卑，角色同一对 [3]沙莲香 社会心理学 [M】．北京 ：中国人民大学出版社 ，2002：57 混乱 ，亲密对孤独，繁衍对停滞，完善对失望 。他把成功的通过人生八个发 展阶段从而获得希望、意志、目的、能力、忠诚、爱、关心和智慧等美德的 作者简介 人看成是健康的人 ，如果没有获得这些美德 ，他们 的自我就会 比健康人的 张少良，1989一，男，山西河津人，西安石油大学助教敖 育学硕士研究方 向 自我更脆弱 结婚是青年人的人生大事，进入青年期后，随着性意识 的迅 思想政治教育。 高校学生教育管理模式探索与实践 以 “大学生成长导航工程”为例 李贵成 湖北文理学院 摘要：高校学生教育管理以育人为核心，是一项琐碎复杂而责任 学生；认知专业 ，掌握过硬的专业技能；认知城市，了解襄阳文化、产业结 重大的工作，需要管理者具备较高的职业素养和专业技能。网络语境 构、风俗人 隋等。大一新生接受入学导航的教育，对大学生活有了直观和初 ~- ．- T大学生思想行为的不断变化对高校教育工作者提出了更高要求， 步理解 ，有助于新生尽快适应大学生活，做好大学规划 。 湖北文理学院体育学院在实践中创新管理模式，将 “大学生成长导航 “学业导航 ”通过隆中讲坛 、体 院论坛等高水平学术论坛 ，让学生接 工程”作为学生工作的重要抓手，取得了良好效果。 触学术界内前沿思想和热点理论，培养学生对专业领域学术走向的预见能 关键词 ：大学生 教育管理 导航工程 力和参与意识。辅助以大型体育类赛事 ，通过篮球联赛 、足球赛 ，激发学