工作流技术及Petri网在教育管理软件建模中的分析及应用.pdfVIP

第28卷第2期 重庆工商大学学报 (自然科学版) 2011年 4月 V01．28 N0．2 JChongqingTechnolBusinessUniv．(NatSciEd) Apr．2011 文章编号 ：1672—058X(2011)02—0165—03 工作流技术及 Petri网在教育管 理软件建模 中的分析及应用 李文琴 ，汪大清 (1．长江师范学院 数学与计算机学院，重庆 408100；2．长江师范学院实验教学管理处，重庆 408100) 摘 要：为了实现教育管理中的各个组织部 门间的协调工作 ，提 出了在教育管理软件 中引入工作流技 术作为建模开发的基础 ，工作流技术是一种协 同技术 ，能理想完成教育管理软件开发 中业务流程的建模和 业务逻辑的实现，而工作流描述需要一种工作流模型来支持；Petri网是一种适合于描述异步并发现象的系 统模型，适合对业务流程建模 ，结合用Petri网对业务流程进行建模 的方法探讨 了如何在教育管理软件建模 中应用工作流技术。 关键词 ：教育管理软件 ；工作流技术 ；WfMS；Petri网 中图分类号 ：TP311．5 文献标志码：A 1 工作流技术基本原理 工作流是对业务进程的形式化描述，包括描述任务间依赖关系(因果依赖与规章依赖)的工作流逻辑和 在此逻辑上增加显性 内容的工作流语义。工作流的成分包括 ：业务流程、过程定义、活动、工作流管理系统 (WfMS)和过程／活动实例。其 中WfMS是一种能定义、创建和管理工作流执行的系统，是其他成分实现的途 径，也是工作流技术得 以充分体现之处，WfMS的体系结构如图1所示。 工作流引擎是 WfMS的核心，它维护所有可用 的以及过程执行 流程定义工具 中产生的数据，与被调用程序进行交互 ，通过特定工具和人打交道。 f 流程定义工具可用来支持业务流程的可视化设计 ，其他工具按照资 监控工具— — 工作流引擎——-其他工作流引擎 源分类对组织定义提供支持，把它们整合到流程定义中将资源链接 到具体的活动。监控工具能够从工作流管理数据库 中查询详细结 I 应用程序 果，所有从业务流程得来的数据都存储在里面用于分析。客户应用 业务流程 由许多不同的功能组成 ，这些功能在应用的协助下执行 ， 图1 WfMS体系结构 必须将其状态通知工作流引擎，于是定义了一组具体的功能接 口给 被调用的应用程序 ，意味着它们的操作处于工作流引擎的控制之下。其他工作流引擎如DBMS，未来的业务 流程将获得各种 WfMS支持，因此定义公共接 口，将一个WfMS的运行时刻的所有数据转换到另外一个其他 工作流引擎之上是很重要的。 2 系统建模 教育管理软件是高校建设数字校园的组成部分，对于实施 URP(UniversityResourcePlanning，大学资源 计划)和 CRP(CampusResourcePlanning，校园资源计划)起到基础设施的作用 。教育管理软件 的实例有学 生管理系统、教务管理系统、科研管理系统、图书与期刊管理系统等。教育管理软件 的本质是管理信息系统 收稿 日期 ：2010—08—26：修 回日期 ：2010—09—10． 项 目基金：教育部 “春晖”计划科研项 目(Z2005—1-55003)． 作者简介：李文琴(1976一)，女，四川渠县人，硕士，讲师，从事计算机应用及软件工程研究 166 重庆工商大学学报(自然科学版) 第28卷 (MIS，ManagementInformationSystem)，MIS的系统建模方法也适用于教育管理软件。目前常用的建模方法