湖北省农村小学留守儿童教育管理问题研究.pdfVIP

2015年5月 黑龙江教育学院学报 M 2015 第34卷第5期 JoumalofHeilongjiangCollegeofEducation Vo1．34No．5 doi：10．3969／j．issn．1001-7836．2015．05．037 湖北省农村小学留守儿童教育管理问题研究 解 书 文 (监利县三洲镇中心小学泥套教学点，湖北 监利433300) 摘 要：以湖北省农村小学为考察对象，阐述留守儿童教育管理的现状，总结留守儿童教育管理存在的主要 问 题并分析原因，针对主要问题提出切实可行的对策。 关键词：湖北省；农村小学；留守儿童；教育管理 中图分类号：G627 文献标志码 ：A 文章编号：1001-7836(2015)05-0080-03 近年来，农村大量剩余劳动力进城务工 ，由于各种条件 二、湖北省农村小学留守儿童教育管理存在的主 的限制，农村儿童不能与父母一起进城并且接受义务教育， 要 问题 导致留守儿童的数量逐年递增，留守儿童事件频发，因此留 守儿童的教育和管理工作越来越重要。研究农村留守儿童 1．管理制度不够完善 专业化的组织机构是做好农村留守儿童教育工作的组 教育管理问题具有重要的现实意义和社会价值，文章以湖北 织和制度保障，由统一专业化的组织机构对教育管理工作进 省为考察对象进行研究。 行计划 、组织、协调和控制，统一制定工作计划和实施方案， 一 、 湖北省农村小学留守儿童教育管理的现状 保证监督工作落到实处 ，为农村留守儿童教育管理工作 的顺 利进行提供制度保障，全面系统地推进湖北省农村留守儿童 根据湖北省教育厅最新统计数据，截至 目前，湖北省义 教育管理工作 ，保证工作质量与效率。调查显示，在湖北省 务教育阶段留守儿童数 目已经达到约 130万，占学生总人数 大约有63．5％的农村小学没有设立专门负责留守儿童教育 的26．8％，这说明农村小学留守儿童数量和规模 已经很高 管理的组织机构或部门，而且在36．5％设有专门组织机构的 了，留守儿童教育管理问题各级教育部门也已纳入到教育规 农村小学中仍然存在着不够规范 、有名无实、效率低下等问 划的重要位置来抓，抓什么和怎么抓两大难题摆在了教育管 题。 理工作者的面前。目前这两大难题已经成为教育家研究的 2．专业化的心理咨询与辅导部门严重缺失 热点与重点项 目，有的取得了很多优秀的研究成果，但是在 由于父母的家庭教育缺失，留守儿童对父母的亲情欲望 实际中农村小学留守儿童教育管理工作却不理想 ，导致理论 相对较强，很可能诱发留守儿童 的多种心理疾病问题，例如 与实践脱轨，理论研究成果绝大多数并没有应用到实际教育 性格内向、冷漠孤独、讨厌学习等等，很容易导致性格缺陷， 管理工作中去。为什么没有将理论研究成果应用到实践中 很难形成健全的人格 ，不能保证孩子的心理健康成长。学校 去?这一问题值得我们反思。由于留守儿童与父母工作地 没有设置专门的心理咨询和辅导部门进行及时的心理疏导，