网络信息平台在继续医学教育管理中的应用.pdfVIP

EXPER I ENCE I NTRODUCE 经验介绍 为了提高继续医学教育信息化、科学化管理水平，我们利用计算机信息网络技术组织 开发了继续教育信息跟踪管理信息系统，实现了继续教育管理的电子化、网络化，达到了 非常好的管理效果。现将构建方法及主要内容简述如下。 1 背景分析 继续医学教育是毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主 的一种终生教育。。通过继续医学教育可以使卫生技术人员在整个职业生涯中不断提高专业 工作能力和业务水平，提高服务质量，保持高尚的职业道德，以适应医学科学技术和卫生 作者简介：李治兵 事业的发展。随着经济社会的飞速发展，人民群众保健需求的提高，对医学人力资源提出 (1 971一)，男 了前所未有的挑战，从而确立了继续医学教育在医学整体教育中所处的重要地位。为实施 助理研究员．主管 “科教兴国”战略，适应社会主义卫生事业发展需要，依据 教育法》、 执业医师法 医师．学士 研究 和 全国专业技术人员继续教育暂行规定 ，卫生部制定了 卫生部继续医学教育规定 方向：卫生管理。 (试行)》和发展规划，对卫生技术人员实行继续医学教育制度，各地也相继开展了继续 基金项目：淮安市 科技发展计划项目 医学教育。目前，继续医学教育已成为我国卫生专业技术人员的终身教育，是卫生专业技 fHAS06029)。 术人员年度考核、聘任和医生、护士执业再注册的必备条件。加强对继续医学教育的管 继续医学教育第2 T卷第34期 I 1 1 理，不断改进和提高管理水平可以极大地提升继续教育 技术为基础，建立专门的网站，利用I E浏览器通过 的实际效果，从而全面提高我国的医疗保健水平。卫生 Internet网接入，实现对继续医学教育信息的动态管理和 部 继续医学教育 “十一五”规划》对利用现代化管理 获取、查询所需信息，使信息平台具有动态管理和较大 手段加强对继续医学教育管理作了明确要求。 的适用性。 近十年来， 我国的继续医学教育发展迅速，但还存在 网站根据主要功能要求设立三个管理模块，分别实现 着制约继续医学教育深入、广泛开展的一些问题，如制 继续教育的信息发布与交流、学分登记管理、网上继续 度的不完善、管理的不规范、教育形式的单调、教育内 教育功能，各模块既相对独立又相互支持。在平台管理 容的不新颖等，使继续医学教育流于形式，参加者疲于 上实行分级管理方式，网站设立超级管理员、地区管理 应付。利用目前较为成熟的网络信息技术，建立一个继 员、单位管理员、信息管理员、教学信息管理员，分别 续教育信息跟踪管理平台，可以对继续医学教育进行更 授予相应权限，承担不同层次、模块的职能管理。 加科学的规范管理，实现教育手段现代化、工作制度 继续教育的信息发布与交流模块，以网上现行流行的 化、管理规范化，在教育形式、教育内容、管理模式上 新闻文章类网站系统模式，设置政策法规、科教动态、 实现开拓创新，保证教育质量与教育效益的提高，保证 教育信息、教学资料、经验交流、科教园地、学员天地 不同层次、不同专业，特别是基层的卫生技术人员能有 等栏目，并按专业学科设置专题。不同类别的平台管理 更多的机会参加继续医学教育。 人员和卫生技术人员都可以在指定栏目和专题发表文 章，从而实现继续教育信息的及时发布和相关情况的公 2 实现目标