基于综合激励模式的理工类专业选修课程教学方法探讨.pdfVIP

第32卷第4期 阜阳师范学院学报 (自然科学版) Vo1．32，No．4 2015年 12月 JournalofFuyangNormalUniversity(NaturalScience) Dee．2015 基于综合激励模式的理工类专业选修 课程教学方法探讨 金晓艳 ，黄正杰 ，张 宏 ，王秀友 (阜阳师范学院a．化学与材料工程学院；b．商学院；C．计算机与信息工程学院，安徽 阜阳 236037) 摘 要：高校本科专业选修课是根据学生知识水平和能力而开设的与所学专业高度相关的一类课程。目前，高校大学 生普遍对专业选修课的学习兴趣下降，学习积极性缺乏，从而出现实践能力培养效果差和教学的实效性差等现象。文章通 过引导教师在教学中运用 目标设置理论、成就激励理论、强化激励理论和场动力理论等激励理论 ，促进大学生加强对课程 的认知和主动学习，从而改善和提升学习效果，达到专业的人才培养 目标。 关键词：高校；专业选修课；教学方法；激励模式 中图分类号：G642．421 文献标识码：A 文章编号：1004-4329(2015)04—112一D4 DOI：10．14096／j．cnki．en34—1069／n／1004-4329(2015)04一¨2．04 Discussion ofteachingmethodforscienceandengineeringspecialized electivecoursebasedonmulti．incentivemodes JINXiao—yan，HUANGZheng．jie，ZHANGHong“，WANGXiu．you (a．SchoolofChemistryandMaterialsEngineering；b．SchoolofBusiness；SchoolofComputerandInformationEngineering， FuyangNormalUniversity，FuyangAnhui236037，China) Abstract：SpecializedelectivecoursesinundergraduatecoHegesanduniversitiesinlightofknowledgelevelsandabilitiesof studentsarecloselyrelatedtomajors．ItisubiquitousforeoRegestudentsthatlearninginterestdecreasesnadlearningenthusiasm is absent，leadingtothepoorpracticalabilityandteachingactualeffect．Itisproposedthataseriesofincentivetheoriesareintroduced toteachinginthispaper，suchasgoa1．settingtheory，achievementincentivetheory，strengtheningincentivetheory andfielddynamic theory．Thispromotesthestudenttocomprehendthecoursesandstrengthensinitiative，therebyimprovinglearningeffectandreae— hingprofessional talenttrainingtarget． Keywords：collegeanduniversity；specializedelectiveCOUrSe；teachingmethod；incentivemode 高校本科专业的选修课是一类非常重要的课 习意识的逐渐淡化，学习的功利性和 目的性 日趋显 程 ，它既是专业课基础知识的外延，又是连接基础 性化，由此而引致的大学生对专业选修课的学习积 知识和社会实践技能的桥梁。但是，随着高校人才 极性与兴趣普遍下降，进一步导致理工类专业的专 培养方案中公共选修课、专业选修课等课程的门类 业选修