我国高校图书馆信息共享空间运行模式实践研究——以华东理工大学图书馆为例.pdfVIP

2016年第 1期(No．1，2016) 图书馆 (LibraryWoAd) 7 我国高校图书馆信息共享空间运行模式实践研究 — — 以华东理工大学图书馆为例 李 莉 (华东理工大学图书馆，上海 200237) [摘 要]随着各大高校推出了信息共享空间(IC空间)服务，越来越多的图书馆员关注如何在实际的运行管理中充分发挥 Ic空间的功能优势，使其有别于其他传统的图书馆空间(如机房、自习室、阅览室等)。文章通过实践案例，研究总结了高校图书 馆信息共享空间的建设及管理模式，为高校图书馆信息共享空间的有效运行提供了一定的解决方案和经验。 [关键词]信息共享空间；运行模式；高校图书馆 [中图分类号]G258．6 [文献标志码]A [文章编号]1005—6041(2016)01—0007—05 设也各不相同，有的在馆内原有的基础上改建，如 华东师范大学图书馆 “第三空间”，改建于原图书馆 电子阅览室 ，由四个功能区组成 ：讨论区可进行开 近年来，国内外各大图书馆纷纷推出信息共享 放式小组讨论，每组6人左右，配有可方便接入笔记 (ic)空间，利用图书馆特有的信息环境为读者提供 本电脑的大屏幕。休闲阅读区配有休闲报刊、拼接 便利的服务[1。同时，Ic空间建成以后，如何有效发 式小桌，可 自由组合形成学习交流或讨论小组。电 挥其服务功能，而不是仅仅成为读者上机的机房、 子阅览区阅览桌及窗边吧台座位 ，皆配有电源接 自习室或是借用来开会的场地，这个问题也受到了 口，方便 自带电脑学习。同时配置几十台高性能电 越来越多图书馆员的关注[。 脑，形成电子设备支持学习环境。新技术体验区目 作为研究型的高校图书馆，服务对象主要为在 前配有苹果电脑和ubuntu一体机，让读者体验Win— 校老师、学生以及研究人员等具有较高文化知识素 dows以外的系统及软件。空间采取读者 自主管理的 养的读者。高校图书馆Ic空间的建设和运行模式不 模式，通过 自动化系统现场预约和网上预约等服务 仅要继承图书馆的传统功能，更重要的是要主动开 功能，合理分配资源 ，并培养读者 自助利用、自我管 发出对信息发现、利用和创新的功能，使其成为帮 理的能力。有的高校图书馆专门开辟空间，如美国 助高校师生进行教学科研、学习交流和社交活动的 Westminster学院图书馆IC空间。该空间有l4个独立 理想平台。 的协作讨论区，配备了桌椅 可以上网的电脑、电源 以及网络接 口；配备了2个多媒体工作站，学生可以 2 国内外高校图书馆lC空间建设概况 利用高端仪器和电脑创建 、编辑多媒体作品；配备 Tso个工作站的通用计算实验~(generalcomputing Ic空间具有比较先进的服务理念，提倡一站式 lab)，支持团队技术项 目活动、小组会议 ，培训写作 的服务设施以及协作型的学习环境，力求为读者提 技能，提供图书馆资源检索等。有的将Ic概念贯穿 供完美的图书馆信息服务体验。为此，各高校图书 于整个图书馆管理，如美国谢菲尔德大学阿勒格尼 馆Ic空间的建设都是投入最先进的信息服务设备， 学院(AlleghenyCollege)图书馆。空间不仅对学校用 如最新配置的计算机、多媒体设