理工类本科教材编写和出版中的问题及对策探究.pdfVIP

ValueEngineering ·221 · 理工类本科教材编写和出版中的问题及对策探究 CompilationofScienceandEngineeringUndergraduateTextbook，PublishingProblemsandtheSolutions 毕潜 BIQian (四川大学出版社 ，成都 610065】 (SiehuanUniversityPress，Chengdu610065，China) 摘要：教材建设是高等学校的一项重要的基本建设，是教育教学工作的重要组成部分，本科教材的质量优劣直接影响着高等教育 教学质量的高低。目前理工类本科教材的出版中还存在着一些问题，教材现状不尽人意，本文针对这些问题提出了相应的对策措施。 Abstract：Theconstructionofteachingmaterialsisallimportantinfrasturctureintheinstitutionsofhisherlearningandanimportant partoftheeducationandteaching．Thequalityofundergraduateteachingmaterialswilldirectlyaffectthelevelofhighereducationteaching quality．Therearesomeproblemsinscienceandengineeringundergraduatetextbookpublishing，andthestatusoftextbookisunsatisfactory， SOthispaperproposedmeasurestoaddresstheseissues． 关键词：本科教材；问题；对策 Keywords：undergraduatetextbook；problems 中图分类号：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1006—4311(2012)33—0221—02 0 引言 高素质建设人才。 目前，我国高等学校的本科教学已步入了一个新的发 1理工类本科教材出版中存在的主要问题 展阶段，教育部门高度重视、规范指导，教育部和财政部就 1．1基础教材过多，专业教材短缺 由于众所周知 的 共同下发了 《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质 原因，出版社都愿意大量出版基础教材 ，因为基础课教材 量与教学改革工程的意见》，其指导思想是坚持以邓小平 在结构安排、内容编写上 ，对于老师来说是比较容易的事 理论和 “三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发 情，编写时间短，用量大，出版社可以一次性印刷出版，印 展观，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，紧 数至少在 5000册 以上 ，并且可以连续使用 3年以上。因 紧围绕人才培养这一根本任务，以全面实施素质教育为战 此，很多高等院校都 由讲授基础课的老师 自己编写和出版 略主题 ，以提高本科教学质量为核心，着力加强质量标准 教材，在 自己的学校使用，由此带来的结果就是几乎所有 建设，着力优化专业结构，着力创新人才培养模式，着力提 的高等院校都有 自己的基础课教材，再加上与教材配套的 高学生实践创新能力，着力改革体制机制，大力提升人才 实验指导书、学习指导书等，造成了基础课教材严重的重 培养水平，力争在解决影响和制约高等教育教学质量的关 复出版。而与基础课教材形成鲜明对比的是，很多理工类 键领域和薄弱环节上取得新突破，充分发挥 国家级项 目在 的本科教材由于使用人数太少，有的专业课的学生人数甚 推进教学改革、加强教学建设、提高教学质量上 的引领、示 至只有二三十人，因此出版社积极性都不高，都不愿意投 范、辐射作用，更好地满足国家经济社会发展对应用型人 入资金去做，即使知道这个专业的教材很短缺 ，作者的水 才、复合型人才和拔尖创新人才的需要。 平和教材的编写质量都很高，但如果没有相