新建本科院校财政学专业应用型人才培养模式探索.pdfVIP

豳冒重 i髓圈 2011年第 10卷第 1捌 新建本科院校财政学专业 应用型人才培养模式探索 口尹利军 【摘 要】为适应区域经济发展的需要，新建本科院校应该及时进行相应地课程体系和教学内容的更新与改进，使之培养 出来 的人才具有更强的创新能力、适应能力、实践能力及竞争能力，成为通晓财政学专业理论与实务的应用型人才。 【关键词】新建本科院校；财政学；人才培养模式 【作者单位】尹利军，福建闽江学院公共经济学与金融学系 目前新建本科院校财政学专业人才培养模式存在诸多 迎 的。 问题，比如 目标定位过于狭窄、没有明确区分各层次学生的 二、新建本科院校财政学专业人才培养中存在的问题 培养 目标，难 以适应市场经济发展进程中人才流动和财税部 (一)培养 目标 问题。许多新建本科院校将财政学专业 门用人制度改革趋势的要求 ，有必要对这一问题进行深入探 的培养 目标制定为：“主要学习财政税收方而的基本理论和 索。 基本知识，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域 一 、 新建本科院校财政学专业人才市场需求分析 实际工作的基本能力。掌握财政学科的基卒理论 、基本知 (一)财政学专业毕业生就业情况分析 。近年来 ，财政学 识；具有处理财政税收业务的基本能力；熟悉国家有关财政、 专业的就业方向多在政府部门从事财政管理、税收规划 、资 税收的方针、政策和法规；了解本学科的理论前沿和发展动 产管理、审计等工作；或在会计师事务所，为企业做报税工作 态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研 和审计企业的财务报表、提供税务咨询服务；也有在大型企 究和实际工作能力”，培养 目标制定得较为空泛，比较注重财 业财务部门中做税务规划工作的。除此之外，还有选择职业 政专业知识的灌输。 学校、研究机构、贸易公司等单位的。总体而言，新建本科院 (二)课程体系问题 。 校的财政学专业毕业生也有选择与专业对 口的职业，但很多 1．课程体系设置不甚科学。许多新建本科高校在进行 毕业生就业与专业不对 口。近年来由于政府部 门控编，毕业 课程设置时，往往出现轻基础重专业，轻选修重必修等与地 生进入财税部门相对减少 ，这种就业前景直接影响着在校学 方高校人才培养方向相偏离的现象。由于教学成本的问题， 生的心态，也影响着财政学学科及专业的发展。 许多学校对于选修课的开课条件进行了限制，例如间歇性开 (二)财政学专业人才的市场需求趋势分析 。随着市场 课 、选课学生的人数限制等，以此保证选课的集中性，这使得 经济的发展 ，我国对财政人才的需求已经开始 出现多元化的 本来就不足的选修课更加缩水。专业课程的设置缺乏特色 趋势，除了财政、税务、国有资产管理部门以外 ，非财税部门 和多样性，是许多学校的选修课程数量十分有限，加上时间 对财税人才的需求开始增加 ：一是社会中介机构，如会计师 与人数上 的限制 ，使得一些专业选修课无课可选 ，变相成为 事务所、审计师事务所、律师事务所、税务师事务所 、税务咨 学生的专业必修课。 询事务所等社会咨询 、监督机构，需要既懂财税理论，又掌握 2．忽视第二课堂的建设。第二课堂是指在传统教学计 财税专业技能的专业人才；二是各级法院、检察院以及公安 划培养之外 ，学校还应该为学生创造其他的学习和锻炼能力 机关等国家政法机构 ，为处理 日益增多的民事经济纠纷和税 的机会和平台，如学术报告、社会调查、社团活动等等。但在 务行政、逃税骗税案件，也需要配备精通财税业务的专门人 实际教学中，第二课堂开展得并不理想，学术报告流于形式 才 ；三是金融部门和企事业单位，为了加强财务核算和税务 化 ，难以起到应有的作用。毕