浅析如何提高小学语文质量教学.pdfVIP

教学交流 浅析如何提高小学语文质量教学 摘 要：数学教育与数学史密不可分。 数学史可以激发学生的学习乐趣 培养学生 的数学精神 促使学生的人格成长 指导并丰 河北省承德市隆化县隆化镇第一小学 张 婧 富教师的课堂教学。数学教学应适当的加入 史学元素，反映数学的历史、应用和发展趋势， 摘 要：在小学语文教学中，通过做语 段，再加上语文作业的形式过于呆板，内容 帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用， 文作业，可以有效地帮助学生对所学知识的 比较枯燥，趣味性不高，大大降低了学生对 逐步形成正确的数学观。 消化和巩固，以及智力和创造力的发展，和 语文的学习兴趣。因此，老师在设计语文作 关键词：数学史 数学教育 运用 学生综合素质的提高。但是，语文作业的现 业时，应紧跟学生的心理需求，设计的语文 状令人很不满意，教师设计的作业量多且单 作业要有一定的趣味性，如《泼水节》这篇 数学是一门古老的学科，它伴随着人类 调，机械的重复写作业过程，不仅压抑了学 课文，老师可以举行以这篇文章为主题的班 文明的产生而产生，是人们在生产斗争和科 生思想，还打击了学生学习的积极性，如何 会，在班会活动中，让学生发挥自己的想象力， 学实践中逐渐形成和发展而成的。数学史是 优化小学作业，提高小学语文质量，是教育 描述场面并写出感想，在这过程中使学生的 研究数学科学发生发展及其规 者急需解决的问题。本文主要以如何提升小用 运 的 中 语文兴趣大幅度提升。育 教 学 数 在 史 学 数 议 刍 律的科学，简单地说就是研究 学生语文作业的有效性为题，并对提高小学 3.语文作业要开放性 数学的历史。它不仅追溯数学 语文作业的有效策略进行分析，以便提升小 小学语文作为一门基础的学科，开放性 内容、思想和方法的演变、发 学语文教学质量。 强是语文显著的特点之一，在语文作业设计时， 展过程，而且还探索影响这种 关键词：小学语文 作业优化 质量 应将语文学科的知识技能与教育实践相结合， 过程的各种因素，以及历史上 使课内和课外的教育资源相融合，老师在设计 数学科学的发展对人类文明所 带来的影响。在数学教育上， 辉 刘 学 中 级 初 和 天 县 开 市 庆 重 语文作业是语文教学中的重要组成部 语文作业时，不仅要结合教材上的内容，还要 分，也是教师检测教学质量的重要手段，更 做到与社会息息相关，此外，老师还应充分理 数学史是一面镜子。它能使数 是学生进行知识巩固的有效方法，语文作业 解学生之间的个体差异，并根据学生的不同差 学教学充分反映数学的文化底 可以有效提高小学语文的教学质量，提高学 异设计出不同层次的语文作业，供学生选择，